Gepur-Shop
Интернет-магазин модной одеждыВы всегда можете
связаться с нами!
|
Подписка на рассылку
ОТЗЫВЫ КЛИЕНТОВ
Сегодня получила платье от Виктории Бекхам. Размер подошёл, но длину чуть-чуть укорочу, т.к. люблю по-короче. Качество отличное. Доставка тоже порадовала, пришло уведомление на 7 день, получила утром на 8 день. Куда хотела в нём пойти - пойду, всё успели, не ожидала, что так быстро получится. Очень сомневалась, но зря. Спасибо!!!
|
Урок по швейному делу на тему "Инструменты и приспособления для швейных работ". Какой инструмент пригодится при занятии шитьемrevelation Клуб знатоков ответыВсе данные взяты из разных источников, могут содержать ошибки и неточности. Вопросы рассортированы относительно по алфавиту. А Б В В Драконьем омуте встречаются не только драконы, но и…?-Снежная королева Вири Легкий Бриз - это типичное имя для... - Фалмари В какой?В какой книге описывается заготовка древесины ели? -Заготовка древесины гл. 3 В какой книге описывается заготовка Кедра? - Заготовка древесины гл.2 В какой книге описывается заготовка сандалового дерева? - Заготовка древесины гл.2 В какой книге описывается разработка аметриновой жилы? -Горное дело гл.4 В какой книге описывается разработка бокситовой руды? - горное дело гл.3 В какой книге описывается разработка золотой жилы? - Горное дело гл.1 В какой книге описывается разработка корундовой жилы? -Горное дело гл.7 В какой книге описывается разработка лимонитовой жилы? - Горное дело гл.4 В какой книге описывается разработка нефритовой жилы? - Горное дело гл.5 В какой книге описывается разработка риолитовой жилы? - "Горное дело", гл. 6 В какой книге описывается разработка шпинелевой руды? - горное дело гл.2 В какой книге описывается сбор кленовых листьев? - "Заготовка древесины", гл.5 В какой книге описывается сбор кориандра? - "Травничество", гл. 3 В какой книге описывается сбор куколок шелкопряда? - "Травничество". гл.7В какой книге описывается сбор миндаля? -Травничество гл.4 В какой книге описывается сбор Палочника? - Заготовка древесины. Гл. 7 В какой книге описывается сбор святящихся ягод? - "Заготовка древесины", гл. 4 В какой книге описывается сбор смолы? - Заготовка древесины гл.6 В какой книге открывается сбор кленовых листьев? - «Заготовка древесина», гл. 5 В какую посуду превратила капризная красавица Вейтун своих многочисленных последовательнных женихов? - кувшины В каком астерионском трактире подают настоящую гордость Кноттля? - Бык и камелида В кого превратилась малышка Айрин, застенчивая участница конкурса танцев, главным судьей которого является знаменитый учитель Винсент? - в мужчину В комнате 4 угла. В каждом углу сидит по кнотту. напротив каждого кнотта сидит по 3 кнотта. Сколько кноттов в комнате? -4 В народе болезнь,превращающая людей в драугров, называется ...? - Серой хворью В некоторых заданиях Лиги искателей приключений не получается использовать автопоиск. Как называются такие задания? - Поиск В обмен на волшебные рукописи сказочные существа передают кнотту Бао вкусности. Какие? - Персиковый суп, водорослевое вино,прыгучую тянучку Возле какого города следует искать Гиблый каньон, Каменистое мелколесье и Озеро Нуур? - КалахарВоображение особенно полезно для занятия ...? -Виноделием Воображение особенно полезно для занятия ...?-Зельеварением Воображение особенно полезно для занятием… - Обработка дерева Во что Мариса превратила вредного трактирщика, не желавшего пускать друзей в «Звезду Астериона»? - В пельмень Во что управляющий Мури превратил Ро во время первого визита друзей в купальни "Тихиро"? - В барабан Во что управляющий Мури превратил Эша во время первого визита друзей в купальни "Тихиро"? - В бочонок Все друзья Тарны знают: Кто последний, тот...? -Рыбий ХвостВспомните имена пожилых кобылиц, решивших сразиться за копыто и сердце строптивого боевого коня Торри - Звездочка, Искорка, Ленточка Вспомните имя героя, возглавляющего доблестных защитников Крепости молота? - Генерал Сейдж Вспомните имя главного распорядителя "Бегущей волны"? -Чоппо Вспомните имя ныне почившего знаменитого наставника, который когда-то был близким другом мастера Осдена? - РаннарВспомните название знаменитого ристалища, на котором сражаются самые доблестные герои? - Арена 4 богов Вспомните одно из важнейших заданий капитана Менга. - Расчистить паучье логов В сражении с Острым когтем на Арене четырех богов лучшая тактика - Уклонение и маневрирование Выберите из списка имя, которое мог бы носить Представитель клана Крылатых?-Дориан Выберите из списка имя, которое подошло бы Фалмари? -Анника Песни Волн Выберите истинно медвежьи имена, которые с честью бы носил каждый житель Медвежьей горы? - Хрумп, Брумп, Пимпон и Балин Вы выпили змеиное молоко.Ваш следующий шаг? - Отправиться в охотничьи угодья Вьючные камелиды - идут на восток Г Где? Где была создана игра? - КНР Где встречается миндаль? -В долине красных кленов Где встречается тутовое дерево? -Крепость молота Где избранник Рена обнаружил старинную флейту....? -В брюхе гигантского Удильщика Где Избранник Рена впервые встретил Беару? -В воспоминаниях Эша Где Избранник Рена впервые встретил командора Джетта? - В Озерной деревне Где избранник Рена впервые встретил Марису? - В туманных топях Где Избранник Рэна впервые встретил Мэй? - В СуланеГде избранник Рэна впервые встретил Ро? - В Тихой гавани Где избранник Рэна и его друзья впервые столкнулись с таинственным незнакомцем (и лишились артефакта Куроми)? - У алтаря Куроми Где Избранник Рена познакомился с Джинреном? -В "Звезде Астериона" Где живет Мастер Момоко? - В Грибнице Где живет медвежий народ? - На Медвежьей горе Где живут взрослые лисы? - Во дворце двух лун Где живут Тарна, дедушка Орф и Юм Толстобрюх? - Тихая Гавань Где можно получить достижение "Бдыщ"? -В драконьем омутеГде на протяжении веков хранилась Цитра Рэна? - В сердце вечного древа Где находится вход в горячие источники? - В Сулане Где находится генератор защитного поля Крылатых? - На дне озера Где находится логово северных волков? - В Подземном бастионе Где находится самая большая в империи статуя Куроми? - В Сулане Где находится секретная лаборатория мастера Ойо? -В ГрибницеГде пришвартован заколдованный корабль? -У цветочного моря Где проводится морское пиршество? - В коралловой бухте Где проходят испытания хранителей? - Алтарь Куроми Где расположен Храм Куроми? - возле озерной деревни Где расположен алтарь Рэна? -В цветочном море Где спрятан вход в сердце Тихой гавани? - За водопадом Где чаще встречаются бокситовые жилы? - В долине красных кленов Где чаще всего встречается голубая орхидея? - В окрестностях дворца двух лун Где чаще всего встречается ель? - В окрестностях Лисьей деревни Где чаще всего встречаются железные жилы? - Под водой Где чаще всего встречается женьшень? - В приюте Семи Ветров Где чаще всего встречается золотой дуб? - В Ржавой пади Где чаще всего встречаются золотые жилы? - На медвежьей горе Где чаще всего встречается кедр? -На медвежьей горе Где чаще всего встречается клен? - У купален "Абура-я" Где чаще всего встречается кориандр?- в императорской академии Где чаще всего встречаются корундовые жилы? - В гиблом каньоне Где чаще всего встречаются лимонитовые жилы? -В императорских угодьях Где чаще всего встречается львиный зев? - В Ржавой пади Где чаще всего встречаются медные жилы? - В коралловой бухте Где чаще всего встречается мертвое дерево?- В Ржавой пади Где чаще всего встречаются месторождения крупной гальки? - у воды Где чаще всего встречается миндаль? -В долине красных кленов Где чаще всего встречается молодой бамбук? - У Морских ворот Где чаще всего встречается настурция? -В цветочном море Где чаще всего встречаются нефритовые жилы? - В Императорской академии Где чаще всего встречается папоротник? - В Вековых лесах Где чаще всего встречается персиковое дерево?-В окрестностях Астериона Где чаще всего встречаются риолитовые жилы? -В окрестностях Калахара Где чаще всего встречается ротанг? - В монастыре Сноу-Шу Где чаще всего встречается сандаловое дерево? -На алтаре Куроми Где чаще всего встречаются светящиеся грибы? - В окрестностях Кноттля Где чаще всего встречаются серебряные жилы? -У затерянного города Где чаще всего встречается тутовое дерево? -Крепость молота Где чаще всего встречается шиповник? - В приюте Семи ветров Где чаще всего встречаются шпинелевые жилы? - В окрестностях Астериона Д Дегустации какого напитка посвящена знаменитая церемония, которая ежегодно проводиться в Долине красных кленов? - чай Для чего используются платежные бирки? - Для обмена на бронзовые перья Для чего используется подрастительное масло? - Для улучшения скакунов Для чего используется шлифовальный камень? -Для подгонки снаряжения Достижение «Божественный вид» можно заработать…? - Посидев на статуи Богини Е Если в следующей жизни я стану женщиной... (вероятно вопрос неполный)- «... то выйду замуж за такого мужчину, как я» =) Если провалить 10 заданий, то какой титул можно получить? - Сама пунктуальность Если фалмари долго смотрит на небо ...? - любуется танцем Ж З За какой подвиг можно получить достижение "Под корень"? - За уничтожение побега озорянки Заклятый враг Ро — это... - морские путешествия Закончите хокку: "Старый пруд. Прыгнула лягушка" - Всплеск воды Закончите хокку: "Только дохнёт ветерок - с ветки на ветку ивы..." - Бабочка перепорхнет За что портовые грузчики ополчились на Мей при вашем знакомстве? - Куроми не исполнила их пожелания Звездянки — это... - Мотыльки Зачем? Зачем, по мнению мастера Осдена, Боги даровали свои силы странникам? -Чтобы те помогали другим.Зачем, по мнению мастера Осдена, Боги дают людям силу? - Чтобы те помогали другим И Известная песенка одной из фракций начинается так: далеко-далеко за высокой горой...? - Проживает чудесный народец грибной Из какого лисьего клана происходила мать Джинрена и Раэлиса? - Зимние звезды. Из какого материала, по мнению разведчика Колина, построен Секретный лагерь Северных волков?-Железная рудаИз чего сделана статуя Конкордата? - Из белого мрамора Из чего сделан горн Тихой гавани? - Из огромной раковины Иногда над Цветочным морем можно увидеть.. ? - Диких лунных оленей И тогда снежная лисица сказала..? -А ну-ка догони меня! К Как выглядит знаменитый призрак Императорской академии? - Черепаха Как выполнить достижение "как водичка"? -Упасть в воду Как Гордон называет свою возлюбленную в своем к ней письме перед тем, как стать Ужасным стражем Храма проклятых? - Бусинка Как Ирия могла спасти Аррена?-пожертвовав своей силой Как избранник Рэна познакомился с Непутевым Джеем? - Спас его от головорезов Как командор Джет убедил профессора Ханлея провести ритуал очищения Мей? - Пообещал убить Мей в случае неудачиКак Мэрит наказала Ро за то, что тот подглядывал за ней во время купания? - Заковала его в ледяную глыбу Как накапливается ярость? -При использовании боевых умений Как обучиться новому умению ярости? - Прочесть книгу Как описывает Эша весельчак Ро? - Вечно сер и хмур Как открыть журнал искателя приключений? - Нажать кнопку I Как получить достижение "Пугало"? - Победить 100 ворон Как получить репутацию путешественника? -Смотреть ролики фракций Как получить титул “Мамина радость»? - Проиграть 10 боев подряд на арене Как получить титул "Плохиш"?-Истребить множество милых зверушек Как получить титул «Поплавок»? - В первый раз искупаться Как попасть в Долину снов? - Прийти ночью в персиковую рощу Как попасть в секретную лабораторию? - Принести мастеру Ойо волшебные рукописи Как призвать Фелиссу тысячелетнюю лису из предместий Астериона - станцевать посреди поля Как Рони из Озерной деревни зовет свою мачеху? - ЗолотцеКак фалмари представляют себе загробную жизнь? - Бесконечное плавание по небесному морю К архитектуре какой династии относится входная группа построек академии? - второй Кем приходится братец Черепаха... - Младшим братом Кнотты известные модники. Например, Натхи Тяжелая Лапа из Сулана носит на голове ...? - Мандарин Когда клад близко, на экране компаса появляется? - Звезда Количество очков воображения повышает количество очков? - Вдохновения Количество очков сноровки повышает количество очков?...- Вдохновения Количество очков увлеченности повышает количество очков... - Работоспособности Количество очков упорства повышает количество очков...?- Вдохновения Как звали? Как звали командующего отдавшего жизнь за Калахар? - Генерал Сейдж Как звали лучшую подружку Мэй? - Ронни Как звали молодого хранителя, защитившего «Сизую чайку» от Темноводных? - Роан Как звали пирата из сказки Лиу красное словцо? -Инту Раскат Грома Как звали предводителя темноводных, служившего "Серому человеку"? - Гамаро Как звали предводителя фалмари, который помог команде "Сизой чайки" расправится с кракеном? - Илис Морской Ветер Как звали таинственного человека, которого избранник Рэна встретил в горах на дальнем рубеже? - Мастер Эдо Как звучит? Как звучит коронная фраза феи Альбиоки? -Руки прочь от моих персиков Как звучит полное имя Императора?-Эштар Как звучит полное имя кнотта,который устраивает большую рыбалку от имени жителе Озёрной деревни? - Грюм большой поплавок Как звучит коронная фраза феи Альбиоки? -Руки прочь от моих персиков Как зовут? Как зовут астерионского мастера, который умеет создавать крылья? - Раэлан Как зовут боса машинариума? - Пирамидоголовый Как зовут великого мастера иллюзий из Кноттля? - Фокусник Одон Как зовут возлюленного Айны Песни Моря? - Инту Раскат Грома Как зовут возлюбленную Инту? - Айна Песнь моря Как зовут главного босса затерянного города? -Крайтос Как зовут главного медвежьего старосту? - Грумль Как зовут двух фей охраняющих Древо желаний в Персиковой роще? - Синилия и Пурпурия Как зовут дочь ректора Императорской академии?-Беара Как зовут жителя грибницы, который выдает ежедневные задания? - Мастер Момоко Как зовут жрицу, встречающую героев на входе в затерянный город? - Они Как зовут жрицу на Арене Четырех богов?-Нима Как зовут злобных боевых грибов, выступающих на Арене четырех богов? - Злющий опенок и отпетый масленок Как зовут командующего медвежьим войском на вершине вечных снегов? - Балин Как зовут маленькую продавщицу вин в закусок в Суланской купальне? - Минки Как зовут медведя и богача из Калахара, которые вечно вызывают друг друга на дуэль? - Нуворишь Тронг и торгаш Бородур Как зовут медвежьего старосту?-Грумль Как зовут наместника Сулана? -Джун Как зовут наставника астерионских искателей приключений? -Неугомонный Кайти Как зовут наставника калахарских искателей приключений? -Грозный Варго Как зовут организатора прыжкового испытания под названием "К самому небу"? - Мастер Сонг Как зовут отца Пимпона? - Фили как зовут панду хранительницу бамбуковой рощи? - Тотори Как зовут песика Рони из Озерной деревни? - Рекс Как зовут помощника грозного Варго? -Керро Как зовут помощников Марисы? - Молчун и Ворчун Как зовут помощницу Старого Гурена? - Милашка Мими Как зовут правителя крылатых? - Дариан Как зовут предводителя клана Когтя, с которым инженер Кэб заключил соглашение? - Артан Как зовут ректора Императорской академии? -Лао Как зовут самого прославленного кулинара Тихой гавани? - Дядюшка ЮмКак зовут симпатичного медвежонка заблудившегося в Сулане? - малютка Пя Как зовут старшего наставника Приюта Семи Ветров? - Профессор ХенлейКак зовут старшую сестру Мэй? - Мэрит Как зовут суланку, которая влюбилась в медведя? - Томная Тонга Как зовут суланского вербовщика ордена хранителей? -КианКак зовут Суланского наместника? - Джун Как зовут талантливого гриба-репортера, которому удалось раскрыть страшную тайну знаменитого учителя танцев Винсента? - Сыроежка Румо Как зовут торговца волшебными рукописями из Сулана? - Бао Как зовут управляющего Гостиницей тысячи желаний? - Мури Как зовут хозяина "Бегущей волны" -Арто Пенный Прибой Как зовут хозяйку купален "Тихиро"? -Мариса Как зовут хранительницу Персиковой рощи? - Альбионка Как зовут хранителя, который дразнит «Ро» деточкой? - Аркат Какой?Какое?Какая?Какого?Какие?Каким?Какую?К какой?Какому? Какой вид магии требовался для активации злополучной флейты Айны Песни Моря? - Магия крови Какой вид монстров не обитает в ЗГ? - Древодемоны Какой вид приключений пока не может вам предложить Лига? - Отдых Какой вид ремесла НЕ знаком суланским мастерам? - Археология Какой ингредиент для особого магического заклинания нужен кнотту по имени Помпо Нос По Ветру? - Огромные блестящие чешуйки Какой инструмент используется для сверления гнезд в снаряжении? - Рог кострога Какой инструмент пригодится при заготовке древесины? - ПилаКакой инструмент пригодится при заготовке древесины? - Цепная пила Какой инструмент пригодится при заготовке древесины? - Топор Какой инструмент пригодится при занятии алхимией? - Тигель Какой инструмент пригодится при занятии алхимией? - Пестик Какой инструмент пригодится при занятии алхимией? - Сосуд Какой инструмент пригодится при занятии виноделием? - Сито Какой инструмент пригодится при занятии виноделием? - Совок Какой инструмент пригодится при занятии горным делом? -Кайло Какой инструмент пригодится при занятии горным делом? - Каска Какой инструмент пригодится при занятии горным делом? -Кирка Какой инструмент пригодится при занятии зельеварением? - Колба Какой инструмент пригодится при занятии зельевареньем? - Ложка Какой инструмент пригодится при занятии зельеварением? - ПробиркаКакой инструмент пригодится при занятии кулинарией? - Секач Какой инструмент пригодится при занятии кулинарией?-Шпатель Какой инструмент пригодится при занятии оружейным делом? -КлещиКакой инструмент пригодится при занятии оружейным делом? - Отбивочный шнур Какой инструмент пригодится при занятии оружейным делом? - Отвертка Какой инструмент пригодится при занятии травничеством? - Лопатка Какой инструмент пригодится при занятии травничеством? - Мотыга Какой инструмент пригодится при занятии травничеством? - Серп Какой инструмент пригодится при занятии шитьем? - Вышивальная игла Какой инструмент пригодится при занятии шитьем? - ЛентаКакой инструмент пригодится при занятии шитьем? - Ножницы Какой инструмент пригодится при занятии ювелирным делом? - Напильник Какой инструмент пригодится при изготовлении инструментов? - Молоток Какой инструмент пригодится при изготовлении инструментов? - Шабер Какой инструмент пригодится при изготовлении тканей? - Булавка Какой инструмент пригодится для изготовления тканей?-Линейка Какой инструмент пригодится для изготовления тканей? - Швейная игла Какой инструмент пригодится при обработке дерева? - Ножовка Какой инструмент пригодится при обработке дерева? - Рубанок Какой инструмент пригодится при обработке дерева? - Стамеска Какой инструмент пригодится при обработке камня? -Долото Какой инструмент пригодится при обработке камня? - Зубило Какой инструмент пригодится при обработке камня? - Молот Какой инструмент пригодится при обработке металла? - Зажим Какой инструмент пригодится при обработке металла? -Кувалда Какой инструмент пригодится при обработке металла? -Наковальня Какой инструмент пригодится при приготовлении отваров? - Миска Какой инструмент пригодится при приготовлении отваров? - Печка Какой инструмент пригодится при приготовлении отваров? - Чайник Какой кошмар привиделся Мей в гостинице тысячи желаний? - О длинноволосом человеке Какой материал постоянно нужен медведю Ксибу, работнику Обители страданий для ремонта защитной башни? -Паучий янтарь Какой объект девушка Люси попросила создать изобретателя Хенго, товарища мастера Осдена? - Метеорит из полиэфирного титана Какой подарок приготовила вам Элия на праздник Морского бога? - Нарядную одежду Какой предмет необходим для синтеза рунического камня брактеата 3 уровня? - Кристаллизованный огонь Какой предмет повышает скорость восстановление энергии, расходуемой на выполнение маневров? - Перо ветрокрыла Какой предмет Эйл Зимний Шторм вручил Илиусу перед смертью?-Посох старейшины Какой титул можно получить за прохождение второй главы игрового сюжета? - Посланник ночи Какой товар можно купить только у представителей союза озорников? -Межпространственный прыгулятор Какой уровень нужно получить, чтобы открыть веху Акари? - 49-й Какой уровень нужно получить чтобы открыть веху Атума?-79-й Какой уровень нужно получить,чтобы открыть веху Императора? - 29 Какой уровень нужно получить, чтобы открыть веху Куроми? - 59 Какой уровень нужно получить,чтобы открыть веху Оро? - 39 Какой уровень развития требуется для достижения четвертой вехи? - 59-й Какой уровень требуется для достижения 1-ой вехи развития? -29-й Какой уровень требуется для достижения 2-ой вехи развития? -39-й Какой уровень требуется для достижения 3-ей вехи развития? -49-й Какой уровень требуется для достижения шестой вехи развития? - 79-й Какой уровень требуется для того, чтобы стать Хранителем IV ранга? - 50 Какой характеристики НЕТ в игре? - Смертоностность Какой цвет предпочитает мастер Осден?-Белый Какой чрезвычайно ценный ресурс добывается на Медвежьей горе? - Кристаллы Какой эпитет традиционно прибавляют к имени бога Рэна? - Милосердный Какой эпитет традиционно прибавляют к имени богини Акари? - Справедливая Какое желание загадала Мей в купальнях "Тихоро"? - Поскорее вырасти Какое задание поручил управляющий купальнями Тихиро избраннику Рэна? - Принести волос из бороды Какое задание поручил управляющий купальнями "Тихиро" юноше по имени Кван? - Принести сеть из паутины Какое заклинание позволило Эйлу Зимнему Шторму победить серого человека? - Призыв нарвала Какое знамение убедило фалмари, что Илис Морской Ветер готов войти в совет старейшин? -Явление небесного нарвала Какое из этих умений не принадлежит друиду? - Сияние Какое из этих умений не принадлежит жнецу? -Поток жизни Какое из этих умений не принадлежит магу?-Метаморфоза Какое из этих умений не принадлежит рыцарю? - Клич свободы Какое из этих умений не принадлежит стражу? - Превосходство смелых Какое из этих умений не принадлежит стрелку? - Мертвая хватка Какое из этих умений не является умением ярости? - Врата миров Какое из этих умений не является умением ярости? - Звездопад Какое из этих умений не является умением ярости? - Опаляющий светКакое из этих умений не является умением ярости? - Ростки жизни Какое из этих умений не является умением ярости? - Сердце Леса Какое из этих умений принадлежит друиду? - Листопад Какое из этих умений принадлежит жнецу? - Расколотые зеркала Какое из этих умений принадлежит магу? - Зачарованный шакрам Какое из этих умений принадлежит рыцарю? - Ни шагу назад Какое из этих умений принадлежит стражу? - Стальной панцирьКакое из этих умений принадлежит стрелку? - Метка смерти Какое из этих умений является умением ярости? - Врата миров Какое из этих умений является умением ярости? -Гнев громовержца Какое из этих умений является умением ярости? - Дух Кобры Какое из этих умений является умением ярости? -Призма Какое из этих умений является умением ярости? - Смерч Какое из этих умений является умением ярости? - Танец мечей wind-and-word.blogspot.com Конспект урока "Швейные ручные работы"Конспект «Открытого урока». I Организационно-подготовительный Приветствие. Учет присутствующих. Проверка готовности к уроку. II Актуализация знаний Проверка знаний по теме предыдущего урока «Раскрой швейного изделия» Устно задавая ученикам следующие вопросы:
Доклады учащихся о профессии закройщика (Слайд №2). III Мотивация учебной деятельности Учитель: в начальной школе вы выполняли ручные работы, и вы уже знаете, что ручной труд применяется при пошиве одежды, что технология изготовления швейных изделий состоит из множества различных операций, которые выполняются как с применением швейной машины, так и вручную, с помощью швейной иглы. Для выполнения ручных работ еще нужны специальные инструменты и приспособрабления. Скажите – какими инструментами вы пользовались и какие правила безопасного труда вам известны? (Учащиеся отвечают) Учитель: а к нам в гости торопится Белошвейка Даша, что же она нам хочет рассказать? Давайте послушаем. Выходит, ученица в народном костюме с красивой шкатулкой в руках Белошвейка Даша: Я хочу познакомить вас с теми, кто живет в моей шкатулке. Это мои соседи и друзья, они постоянно помогают мне в работе. Это: Иголки-трудяги, они без устали снуют туда и сюда. С иголкой надо обращаться умело, держать ее крепко и аккуратно, а то она может ужалить. Для работы с иголкой, чтобы не уколоться, придумали наперсток. Вот он какой! Он похож на шлем воина. Наперсток одевается на средний палец, теперь он защищен от уколов иглы, и ему легко подталкивать иголку в ткань. Это ножницы, у них длинные концы, они хорошо режут ткань, нитки обрезают. У настоящей мастерицы они всегда по рукой. Просто у них работа такая – резать. Учитель: Необходимо помнить, что неисправный инструмент и незнание безопасных способов работы может привести к несчастному случаю. Для выполнения ручных работ при шитье необходимы еще и специальные инструменты, и приспособления – это копировальное колесико, булавки, спец колышек, распариватель (демонстрирует, объясняет). Швейные иглы бывают разной длины и толщины, чем тоньше ткань, тем тоньше игла. Как вы думаете от чего зависит качество готового изделия? Учащиеся отвечают. Учитель направляет, подводит к теме урока. -Какие ключевые слова получили? Учащиеся отвечают. Это и будет тема нашего урока: «Швейные ручные работы» (Слайд № 3). IV Формирование новых знаний Для операций, выполняемых вручную, необходимо рабочий стол, на котором располагаются инструменты, приспособления, принадлежности и нужно знать организацию рабочего места и правильную посадку во время работы. Так как неправильное положение корпуса вызывает преждевременную усталость, снижает работоспособность, а также способствует появлению сутулости, искривлению позвоночника, развитию близорукости и т.д. Правильная посадка вовремя работы заключается в следующем:
Необходимо так же строго соблюдать правила техники безопасности при выполнении ручных работ.
- посчитать количество иголок и булавок в игольнице - положить инструменты и приспособления в отведенное для них место
- быть внимательной к работе - надевать наперсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть - вкалывать иголки и булавки только в игольницу - класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя - передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и концами вперед.
- посчитать количество иголок и булавок в игольнице (если их не хватает – доложить учителю, если поломалась – завернуть в бумажку и выбросить в мусор)
Учитель: И так вы вспомнили удивительные предметы – инструменты, которые помогают человеку в жизни сотни лет и даже тысячи. Скажите представители какой профессии постоянно используют эти инструменты (ответы учащихся: швея, портной, в ателье, на швейной фабрике). А теперь мы с вами попробуем овладеть основами этого древнего искусства. Запишите в тетрадь тему нового урока: Ручные швейные работы. Работа с наглядным материалом. Объяснение учителя с просмотром слайдов № 4,5,6,7 (понятие о стежке, строчке, длине стежка, шве, о строчках и стежках временного назначения). Основной способ соединения деталей из ткани с помощью ниток – называется такое соединение ниточным. Детали соединяются между собой вручную с помощью стежков и строчек. Стежок – это законченный процесс переплетения ниток на ткани (демонстрационный материал) Длина стежка – это расстояние между одинаковыми проколами иглы (демонстрационный материал) Шов – соединение двух или нескольких слоев материала с помощью ниток (демонстрационный материал) Ширина шва – это расстояние от края детали до строчки (демонстрационный материал) Временными строчками закрепляют подогнутый край изделия, соединяют детали между собой, чтобы получить качественную машинную строчку, или провести примерку изделия. В дальнейшем эти строчки удаляют (демонстрационный материал). Копировальные стежки – для переноса линий с одной детали на другую. Постоянными ручными стежками пришивают пуговицы, подшивают низ изделия, вшивают крючки, кнопки. В зависимости от вида работы швея может выполнять ее стоя или сидя за столом. (Слайд № 8) Динамическая пауза: Вы, наверное, устали, ну тогда все дружно встали Ножками потопали 1,2,3 Ручками похлопали 1,2,3 Покружились, повертелись 1,2,3 И за парты все уселись Крепко глазки закрываем Дружно до пяти считаем Открываем, поморгаем и работать продолжаем (Слайд № 9). V Применение знаний, умения и навыков Учитель: Для закрепления полученных знаний запишем данные понятия в тетрадь. &18 и ознакомимся с требованиями к выполнению ручных работ. Объясните пословицу «Не игла шьет, а руки» (учащиеся объясняют). Замечательно. Сегодня мы будем выполнять ручные швейные работы, но прежде всего давайте послушаем забавную историю. (Сценка, в которой участвуют ученицы в ролях портного, чертенка и Белошвейка Даша). Белошвейка Даша (рассказывает): Как-то поглядел чертенок на работу портного и показалось чертенку, что тот уже очень долго возится со своим шитьем. Слишком часто в иголку нитку вставляет. Пока оторвет нитку, пока в иголку вставит, а время уходит. И подумал чертенок: «А я бы попроворней управился с шитьем». Подумал и окликнул портного: - Эй портной, давай поспорим, что я быстрее сделаю твою работу. Портной удивился словам чертенка, задумался на минутку и согласился на предложение. Взяли они по ткани, нитке, иголке и принялись за работу. (по ходу рассказа белошвейка Даша портной и чертенок изображают как они это делают). Чертенок не будь простаком, отмотал длинную нитку, с версту, вдел в иголку и стал шить. Проткнет ткань иглой и бежит в другой конец избы, нитку за собой тянет, потом обратно бежит к столу, а сам путается в нитке, ругается. А портной сидит себе да шьет. Чертенок и одной строчки никак не закончит, а у портного вся работа уже готова. Проиграл, проспорил самоуверенный чертенок. В чем же секрет портного? В том Даша, что он отрывает нитку длинной со свою руку от пальцев до локтя. Это самая удобная длина нитки – и путаться не будет, и быстро работа идет. Из рассказа всем стало понятно, какая длина нитки должна быть при выполнении ручных работ. Давайте и мы попробуем, но прежде, чем начнем работу мы должны изучить общие требования, которые предъявляются к выполнению ручных швейных работ: технические условия.
Первичное закрепление. Кроссворд «Инструменты» 5 3 2 4 1
5 3 У 2 Н А П Е Р С Т О К О Ю Ж 4 И Г Л А Н 1 Н И Т К И Ц Ы Учитель: Молодцы! При изготовлении швейных изделий применяют различные стежки и строчки (слайд № 10 ).
Рассмотрим таблицу «Виды ручных стежков и строчек» их графической изображение и применение (слайд № 11) и познакомимся с терминологией (слайд № 12) применяемой при выполнении ручных работ. Запись в тетрадь что такое сметать, наметать, заметать, пришить. Швейная терминология для портного, это как для химика таблица Менделеева, а для математика таблица умножения. Прежде чем приступить к практической части повторим правила техники безопасности, требования к выполнению ручных работ (ответы учащихся). Вводный инструктаж. Учитель демонстрирует приемы выполнения строчки прямых стежков, копировальных, петельных, косых, ручной закрепки, сметочной строчки. У каждого на столе находятся образцы и инструкция, кусочки ткани, шкатулки с принадлежностями. Инструкция № 1 Образец «Сметочная строчка» (слайд № 13).
Инструкция № 2 Образец «Сметочная строчка» (слайд № 14).
Инструкция № 3 Образец «Обметочная строчка» (слайд № 15).
Инструкция № 4 Образец «Шов вподгибку с открытым срезом» (слайд № 16).
Инструкция № 5 Образец «Шов вподгибку с закрытым срезом» (слайд № 17).
Текущий инструктаж «выполнения требований и правил техники безопасности» обеспечит хорошее качество швейных работ.(Слайд № 18). Физкультминутка: Вы, наверное, устали? Ну тогда все дружно встали В поле дерево стоит (встали прямо руки вытянули вверх) Ветер ветки шевелит (потрясли кистями рук) Ветер тихо клен качает (наклоны в стороны) В право влево наклоняет (еще наклоны) Закружились листья все (повороты круговые) Опустились все к земле (присели) Закружились полетели и за парту тихо сели. (Слайд №9) Дополнительно демонстрируются приемы выполнения стежков и строчек для учащихся у которых не все получается сразу. VI Рефлексивно-оценочный этап Контроль формирования новых знаний. Оценка практической работы осуществляется с учетом разработанных критериев. Оценочная таблица. Наименование Эстетичность Качество строчки (стежка) Выполнение требований (по инструкции) Выполнение правил ТБ Требования ВГО Время выполнения Примечание Сметочная строчка Копировальная строчка Обметочная строчка Шов вподгибку с открытым срезом Шов вподгибку с закрытым срезом В каждом столбце количество баллов от 1 до 5 Максимальное количество баллов 40 Минимальное количество баллов 8 Тестовые задания по теме «Швейные ручные работы»
Термин Содержание работы 1 Сметать А временно соединить две детали, наложенные одна на другую. 2 Наметать Б временно соединить две или несколько деталей, примерно равных по величине. 3 Приметать В временно закрепить подогнутые края детали, складки. 4 Заметать Г временно соединить мелкую деталь с более крупной.
определение Термин 1 Место соединения деталей А Шов 2 Ряд повторяющихся стежков Б Ширина шва 3 Переплетение ниток между двумя проколами иглы В Строчка 4 Расстояние между последовательными проколами иглы Г Длина стежка 5 Расстояние от среза детали до строчки Д Стежок
А) копировальных стежков Б) копировальной бумаги В) фломастера Г) резцом-колесиком Заключительный инструктаж. Анализ выполненной работы. Подведение итогов – обсуждение. Выставление оценок. VII Определение дифференцированного домашнего задания Учитель: Вы неплохо потрудились, что узнали и чему научились сегодня на уроке? Вопросы для подведения итогов. Было интересно? Было трудно? Я поняла, что…. Теперь я могу….. Я научилась….. Меня удивило…. Мне захотелось…. Домашнее задание: Базовый уровень - & 18 ответить на вопросы Повышенный уровень – узнать историю создания инструментов и принадлежностей для швейных ручных швов (игла, наперсток, ножницы, булавки – по выбору) Уборка рабочих мест Учитель: Я благодарю вас за сотрудничество и жду вас на следующее занятие, которое будет не менее интересным. Зам.директора по УВР МБОУ СОШ № 86 /И.Ю. Мягель/ Председатель МО МБОУ СОШ № 86 /Н.А. Щукина/ Учитель технологии МБОУ СОШ № 86 /О.В. Ларкина/ infourok.ru Урок по швейному делу на тему "Инструменты и приспособления для швейных работ"Тема: Инструменты и приспособления для швейных работ. Цель: ознакомить обучающихся с инструментами и приспособлениями для швейных работ. Создать условия:
Тип урока: комбинированный. Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки 3, электронное приложение, шкатулка со швейными принадлежностями. Ход урока
- приветствие; - отчет дежурных; - проверка готовности, настрой учащихся. II. Актуализация опорных знаний. Учитель. Приятно входить в класс и видеть, что материал предыдущего урока все выучили! Достаточно только посмотреть на чистую доску, порядок на партах, аккуратно спрятанные под спецодеждой волосы. Молодцы, ребята! Мне остается уточнить несколько вопросов: 1. Что мы называем специальной одеждой и для чего она нужна? 2. Для чего нужны правила внутреннего распорядка? 3. Какие правила поведения в мастерской надо выполнять? 4. Как навести порядок в мастерской после работы? 5. Что входит в обязанности дежурных? Ответы детей. III. Объяснение нового материала. Учитель. Хорошо запомнив правила поведения и работы в мастерской, мы взяли их на вооружение и продолжаем знакомиться с секретами швейного дела. Тема сегодняшнего урока скрыта в этой замечательной шкатулке (слайд1). Многое из того, что здесь находится, вам хорошо знакомо. Но для вас они – знакомые незнакомцы, поэтому о каждом предмете в шкатулке мы поговорим подробно. Отгадайте загадку: Одноглазая старушка Узоры вышивает, Весь мир одевает. Что сошьёт – не надевает. Что это? (Игла.) (слайд2) Ответы детей. Если отгадки нет, загадывается еще одна загадка: Маленького роста я, Тонкая и острая. Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. (Игла.) Ответы детей. Учитель. Правильно, это ручная игла. Один конец у нее острый – это острие, а другой утолщенный. На утолщенном конце иглы находится ушко – отверстие для нитки. Острым концом игла прокалывает ткань. Посмотрите, какие разные иглы находятся в шкатулке: большие и толстые, маленькие и тоненькие. Их различают по номерам – от 1 (самые тонкие) до 12 (самые толстые) (слайд3). Для каждой ткани нужна своя – по размеру и толщине – иголка. Запомните: для толстой нитки всегда выбирают иглу с большим игольным ушком, а для тонкой – с маленьким. Держать иголку надо крепко и аккуратно за середину указательным и большим пальцами. Иголка – одна из самых полезных вещей на свете. Но эта полезная вещь становится коварной и даже опасной, когда она попадает в руки небрежного, невнимательного человека. Пользоваться иглой надо осторожно, соблюдая правила техники безопасности (слайд4) «Правила безопасной работы иглой» 1. Хранить иглы необходимо в определенном месте в специальной подушечке, лучше всего с ниткой (так она заметнее, ее легче обнаружить). 2. Всегда нужно знать, сколько у вас иголок. 3. Окончив работу, необходимо проверить количество иголок. 4. Не допускать потери иглы. 5. Нельзя брать иглу в рот, вкалывать ее в одежду. 6. Сломанную иглу надо сдать учителю. 7. Нельзя откусывать нитку зубами. Чтобы узнать, какой предмет я извлеку из шкатулки следующим, отгадайте загадку: Два конца, два кольца, Посредине гвоздик. (слайд5) Ответы детей. – Правильно, это ножницы. Состоят они из двух лезвий – «два конца», ручек и колец – «два кольца», и винта – «посредине гвоздик». Для чего применяют ножницы? (Ответы детей.) – Правильно, ножницы нужны, чтобы резать бумагу, ткань, нитки. Лезвия ножниц должны быть острыми и резать по всей длине. В шкатулке лежат большие и маленькие ножницы. У больших ножниц длинные концы, поэтому они могут резать большие куски ткани или вырезать основные детали будущих швейных изделий. У маленьких ножниц концы короткие, ими удобно обрезать куски ниток, разрезать петли, то есть выполнять мелкую работу. (слайд6) «Правила безопасной работы ножницами» – Ножницы – острый инструмент. Пользоваться ножницами нужно осторожно. 1. Хранить ножницы в строго определенном месте. 2. Нельзя держать ножницы острыми концами вверх. 3. Передавая ножницы, необходимо держать их за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперед. 4. Нельзя оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями. 5. Нельзя класть ножницы у вращающихся частей швейной машины. – Ножницы и иголки называются рабочими инструментами. Еще загадка: Я люблю прямоту. Я сама прямая. Сделать ровную черту Всем я помогаю. (Линейка.) (слайд7) – Что это, отгадали? Правильно, это линейка. Ну а для чего нужна линейка? Правильно, для построения чертежей. При этом отсчет ведется от отметки 0. Линейка – измерительный инструмент. К измерительным инструментам также относятся угольник и сантиметровая лента. Кто знает, как выглядит сантиметровая лента? Пожалуйста, достаньте ее из шкатулки. Сантиметровая лента, или сантиметр, служит для снятия мерок с фигуры человека и объемных предметов. Ее используют также при измерении длины и ширины ткани, при проверке размеров изделия. Изготовлена она из прорезиненной ткани, имеет длину 150 см и ширину 2 см. При измерении ленту не следует излишне натягивать или ослаблять. И снова загадка: У дядюшки у Никона Вся лысина истыкана. Что это? (Наперсток.) (слайд8) Ответы детей. – Для работы иглой люди придумали приспособление, которое защищает палец от уколов, – наперсток. Не случайно он похож на шлем воина. Наперсток – приспособление для швейных работ. Наперсток подбирают индивидуально по размеру среднего пальца руки так, чтобы он плотно обхватывал палец. К приспособлениям также относятся булавки (учитель достает из шкатулки игольницу с булавками)– ими скалывают ткань при раскрое, прикрепляют выкройку к ткани. Пользоваться булавками надо очень осторожно, так как один конец у них острый. Хранить их надо в специальной подушечке для иголок и булавок. Физминутка для глаз Ах, как долго мы писали. Ах, как долго мы писали, Глазки у ребят устали. {Поморгать глазами.) Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево - вправо.) Ах, как солнце высоко. {Посмотреть вверх.) Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками.) В классе радугу построим, Вверх по радуге пойдем, {Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево.) Вправо, влево повернем, А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз.) Жмурься сильно, но держись. {Зажмурить глаза, открыть и поморгать им.) IV. Практическая работа «Знакомство с инструментами и приспособлениями для швейных работ». Учитель. Запишите в рабочих тетрадях дату, название практической работы – «Знакомство с инструментами и приспособлениями для швейных работ». Во время практической работы мы сегодня поиграем в игру «Назови правильно». Игра состоит из 2 частей. Часть 1. Перед вами на экране будут появляться изображения предметов, названия которых вы должны будете записать в своей тетради. Записывать названия предметов необходимо в столбик, в той последовательности, в какой они будут появляться на экране. Если вы не знаете названия предмета, под этим номером не пишите ничего и переходите к следующему номеру, на строку ниже. Внимание на экран! (слайд9) Часть 2. Отметьте фигурной скобкой предметы, относящиеся: а) к измерительным инструментам; б) к рабочим инструментам; в) к приспособлениям для швейных работ. (Показать образец выполнения на доске.) V. Закрепление нового материала. Учитель. Ребята, кто из вас может правильно найти в нашей шкатулке рабочие инструменты и правильно их назвать? (Выполнение задания учащимися.) – А какие правила нужно выполнять при работе с этими инструментами? (Ответы учащихся.) – Покажите и назовите измерительные инструменты, применяемые в швейном деле. (Выполнение задания учащимися.) – Какие еще предметы остались в шкатулке? К какой группе они относятся? (Ответы учащихся.) – Правильно, это приспособления для швейных работ: наперсток и булавки. VI. Подведение итогов. Оценка работы учащихся. Учитель. К следующему уроку необходимо, чтобы у каждого из вас была такая же шкатулочка со швейными принадлежностями, как у меня, а называть мы их будем рабочими коробками. В ваших рабочих тетрадях записаны принадлежности, которые должны находиться в рабочих коробках. Ребята, а что еще нужно положить в рабочие коробки для шитья? (Ответы детей.) Правильно, еще нам понадобятся материалы для швейных работ: нитки, ткань, тесьма, картон, бумага. Не забудьте положить их в свои рабочие коробки. А еще для работы понадобится портновский мел для обозначения на материале линий и меток при раскрое или примерке. Мел можно заменить тонким сухим кусочком обычного мыла. Полный список содержимого ваших рабочих коробок выглядит так: (Слайд10) «Содержимое рабочей коробки учащегося» (То же – на карточке) 1. Ткань. 2. Швейные нитки разного цвета. 3. Набор игл. 4. Ножницы. 5. Наперсток. 6. Булавки. 7. Подушечка для игл и булавок. 8. Сантиметровая лента. 9. Линейка. 10. Угольник. 11. Портновский мел или тонкий кусочек мыла. – Вклейте, пожалуйста, карточки в свои рабочие тетради. - Оценка работы учащихся на уроке. infourok.ru Конспект к уроку "Организация рабочего места швеи"Организация рабочего места швеи – как организовать освещение и т. д. Неправильно расположенное рабочее место швеи или вовсе его отсутствие может изрядно подпортить вам настроение. Настроиться на рабочий лад будет довольно сложно. Если все атрибуты для пошива расположены в разных местах, то перед началом работы вам придется потратить время на то, чтобы все расставить, а после работы убрать рабочее место и расположить все по местам. Именно поэтому, если вы активно занимаетесь шитьем, организация рабочего места швеи поможет вам получать от работы одно удовольствие, и не отвлекаться на всякие мелочи. Как организовать рабочее место швеи Любая швея мечтает иметь в доме свой рабочий уголок. Идеальное рабочее место швеи включает в себя площадь для нескольких агрегатов, большого гладильного и закроечного стола и прочих полезностей. Но в большинстве своем, в современных квартирах не так много места. Для людей, которым важен внешний вид и интерьер их комнаты, изобретают все новые способы незаметно спрятать оборудование. В этом им помогает специальная выдвижная мебель, в которую можно поместить несколько швейных машин. Такая мебель не вызывает «подозрений» и в то же время все оборудование будет у вас под рукой. Организация рабочего места швеи Чтобы удовлетворить все ваши требования и интересы в швейном деле и понять, как организовать рабочее место швеи, можно воспользоваться несколькими простыми правилами организации рабочего пространства. Площадь для шитья при организации должна быть хорошо освещена. Расстояние от изделия до глаз должно быть не меньше 30 см, а свет должен ниспадать слева. Освещение ночью должно быть достаточно ярким. По общим правилам организации рабочее место швеи должно включать в себя зону влаго-термической обработки, зону раскройки и соответственно зону для шитья. Конечно, организовать все это при небольшой площади проблематично, поэтому часто приходится чем-то жертвовать. Как самый минимум, необходим рабочий стол. На нем и разместится ваша швейная машина. Для раскроя ткани рабочего места нужно много. Конечно, можно делать это и на полу, но вскоре у вас могут начаться проблемы со спиной и коленями. Хорошо если это будет большой, крепкий стол. Если же места для него нет, можно обойтись обычным раздвижным столом-книжкой. Все тот же стол-книжка также подойдет для влаго-термической обработки. Также для этого может подойти и гладильная доска. При организации рабочего места для глажки вы сможете утюжить сразу после шитья, не ожидая, когда накопится гора вещей. Достаточно практичным и экономичным решением будет вместить в рабочую зону швеи стеллаж с большой раскладной столешницей. За ней после работы можно прятать машины. А на полках стеллажа можно хранить всякие мелочи и принадлежности для швеи. Если правильно организовать план рабочего места швеи, и четко ему следовать, все окажется довольно удобным. ОРГАНИЗАЦИЯ ШВЕЙНОГО РАБОЧЕГО МЕСТА. ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ
Организация рабочего места. В зависимости от характера работы швея-ручница выполняет ее сидя или стоя. В связи с (Тим оборудование и организация рабочих мест могут быть различными. Правильная организация рабочего места способствует повышению производительности труда и обеспечивает высокое качество работы. Большое влияние на самочувствие работающего ; и на качество работы оказывает правильная посадка. Расстояние от глаз работающего до изделия или детали должно составлять в среднем 30 см (не менее 25 и не более 35 см). Оно регулируется как при ручной, так и при машинной работе опусканием или подъемом сиденья винтового стула. Ноги следует держать на подставке или перекладине. Очень важно правильное использование перерывов и проведение физических упражнений до начала работы и в течение рабочего дня. На рабочем месте для ручных работ при изготовлении верхней одежды должны быть установлены стол (рис. 22), стул (см. рис. 2, б) и подставка для ног (см. рис. 2, а). Конструкция стула может быть различной, но она должна обеспечивать возможность поворотов и изменения высоты сиденья и опоры для спины. Справа от рабочего (в зоне действия рук) на подставка для катушек с нитками. Необходимые для выполнения ручных работ инструменты и предметы ухода за рабочим местом хранятся в выдвижных ящиках стола, а во время работы их раскладывают на столе справа от работающего или на полках в коробке.
Рис. 22. Стол для ручных работ. Для размещения деталей и полуфабрикатов в течение рабочей смены в крышке стола может быть укреплен шарнирно-горизонтальный кронштейн или рядом со столом установлены передвижной кронштейн (рис. 23) или стеллаж. Для уборки производственного мусора на столе укреплен съемный мусоросборник. В крышке стола может быть укреплен магнит для постоянного размещения ножниц в определенной зоне. По окончании работы рабочее место следует тщательно убрать. Все обрабатываемые детали, инструменты, приспособления необходимо уложить в определенном порядке в ящики столов, коробки или в шкафы.
Иглы, булавки и инструменты для раскроя — все что нужно для шитьяИглы для ручного шитья бывают самой разной длины и толщины. Чем выше номер иглы, тем она тоньше. Выберите наилучшую иглу для своей работы, просмотрев следующий СПИСОК: 1. Острые иглы средней длины с круглым ушком, предназначены для обычного шитья стандартной нитью из хлопка или полиэстера. 2. Вышивальные иглы такие же острые, как и в предыдущем случае, но имеют длинное овальное ушко, как гобеленовые иглы, и используются для шитья нитями в несколько сложений или более толстыми нитками. 3. Иглы со скругленным кончиком используются для того, чтобы сшивать вязаные изделия, не расщепляя пряжу. 4. Иглы среднего размера («Золотое ушко»): очень короткие и острые, с маленьким круглым ушком, используются для шитья тонких тканей и простегивания. 5. Иглы для модисток (соломенные иглы): очень длинные и тонкие, с круглым ушком, предназначены для декоративной работы и отделки. 6. Штопальные (цыганские) иглы: большие иглы с тупым кончиком и достаточно большим ушком, чтобы в него легко можно было продеть шнур, резинку или ленту и пропустить их через кулиску. 7. Перчаточные иглы (иглы для кожи): острые иглы с трехгранным кончиком, предназначены для прошивания кожи и поливинилхлорида, не создавая разрывов. Булавки, сделанные из закаленной стали или меди, не будут ржаветь. Самые мелкие и тонкие отлично подходят для шитья свадебных платьев и тонких тканей. Булавки с цветными стеклянными или пластмассовыми головками легче увидеть и с ними удобно работать. Всегда держите под рукой большую подушку для булавок. Также полезна маленькая подушечка, которую портнихи носят на запястье, туда можно вкалывать булавки, когда вы подгоняете одежду по фигуре. Инструменты для раскрояНожницы: виды и их разнообразиеЧто нужно для шитья? В первую очередь хорошие качественные ножницы! Не жалейте денег на качественные ножницы! От их качества зависит аккуратность раскроя ткани и в конечном итоге — общий вид изделия. Никогда не режьте ножницами, предназначенными для шитья, бумагу, картон, веревки или клейкую ленту — от этого лезвия тупятся, и ножницы быстро придут в негодность. Выбирайте ножницы, лезвия которых соединены винтом, а не заклепкой, и помните, что даже самые лучшие ножницы время от времени требуют заточки, выполнить которую можно в любой мастерской по металлоремонту. Портновские ножницы и ножницы зигзаг имеют асимметричные рукоятки и длинные лезвия, позволяющие легко разрезать под небольшим углом ткань, лежащую на плоской поверхности. Ножницы зигзаг делают зубчатый край ткани, после которого чаще всего можно не заниматься обработкой срезов — это экономит время и косую бейку, которой иначе пришлось бы обрабатывать срез. Канцелярские ножницы с лезвиями длиной около 1 5 см -самый оптимальный вариант, который вы можете приобрести. У таких ножниц одинаковые отверстия для большого и указательного пальцев, одно лезвие имеет острый кончик, а другое — скругленный, что бывает очень полезно. Вышивальные ножницы используются не только для вышивания, но и для выполнения различных точных надрезов, например, в ткачестве или стёжке. Их лезвия имеют длину 3-10 см и настолько острые, что безопаснее всего держать их в чехле, когда вы ими не пользуетесь. КусачкиКусачки состоят из полураскрытых лезвий, соединенных пружиной, что позволяет быстро и легко ими пользоваться, делая достаточно точные и аккуратные надрезы. Их изготавливают из стали, а кончики покрывают никелем, хромом или тефлоном. Лезвия таких ножниц имеют длину приблизительно 11,5 см. РаспарывательРаспарыватель, как и предполагается из его названия, является самым эффективным инструментом для распарывания швов, выполненных на швейной машине. Однако пользоваться ими следует с осторожностью, потому что очень легко повредить окружающую шов ткань. Заранее подобрав все необходимые инструменты и приспособления для шитья, вы сэкономите массу времени в работе, так как все будет под рукой: мелки, нужного размера иглы, ножницы, кусачки, булавки и т.д. Мелки или обмылкиДля раскроя на светлых тканях можно использовать тонкий простой карандаш. Но т.к. не на всех тканях хочется рисовать карандашом, советую использовать специальные портновские мелки либо обмылки. Обмылки — это смылевшийся кусочек мыла в овальную форму. Края можно «заточить» с помощью ножниц, слегка аккуратно пошкрябав обмылок. Мыльные обмылки легко отстирываются в готовом изделии, если вдруг где-то останутся следы. Т.к. это мыло, то оно рисует тонко и легко встряхнув, его можно удалить с ткани. Так же, его легко можно перебить на второй слой ткани, когда например, намечают расположение и линии выточек и других швов. БулавкиОбычно используются металлические булавки с плоской головкой. Они очень удобны и практичны. Так как они мелкие, то их легко собирать с помощью небольшого кусочка магнита. И теперь останется еще один главный секретик о том что нужно для шитья! Конечно же — хорошее настроение и любовь к творчеству! Читайте так же и следующие статьи, в них будет идти речь о нитках, швейных машинах и других нужных для швейников инструментах и материалах, приспособлениях и всего того что нужно для шитья красивой и профессионально созданной одежды.
Для успешной работы необходимо не только иметь значительную практическую подготовку, но и знать особенности, свойства используемых инструментов, приспособлений, текстильных материалов. Первоначальное ознакомление детей с инструментами и приспособлениямипроисходит дома и на уроках труда в основном на первом году обучения. Однако эти сведения можно расширить и углубить на занятиях кружка, учитывая опыт детей, их знания, полученные в школе и дома. Целесообразно не только познакомить детей с различными инструментами и приспособлениями, но и сравнить между собой: ножницы с ножом, сантиметровую ленту с линейкой, рулеткой, ручные иглы с машинными.Углубляя эту работу, хорошо бы рассказать детям историювозникновения и применения человеком ножниц, иглы и прочее. Завершающим этапом может быть сравнение инструментов и приспособлений для работы вручную с теми, которые переоборудованы на производстве в механические. Это очень важно для расширения политехнического кругозора ребенка.Например, детям можно рассказать, что на швейных фабриках, в полиграфической промышленности существуют специальные машинные ножницы, которые отличаются размерами, мощностью, но принцип действия у них такой же, как у обычных ножниц.Инструменты. Ножницы (рис. 1) — основной и незаменимый инструмент для многихработ при шитье, вышивании и плетении. Ножницы бывают канцелярские (а) — для резания бумаги; портновские (б) — для раскроя различных тканей; маникюрные (в) — для обработки ногтей; парикмахерские (г) — для стрижки волос; медицинские (д) — для специальных работ и т. д. Для шитья и других рукодельных работ для начала наиболее подходят хозяйственные ножницы (длиной от 110 до 170 мм). Лезвия ножниц должны быть хорошо отточены. Ими не рекомендуется работать с бумагой и картоном, так как от этого они быстро затупятся. Для маленьких детей, у которых мускулатура рук еще недостаточно развита, надо подбирать ножницы с плавным,разработанным ходом и прочным соединением половинок.Швейные ручные иглы выпускают от № 1 до № 12. В зависимости от номера изменяются длина и диаметр игл. Игла № 1 имеет длину 35 мм, диаметр 0,6 мм; игла № 12 имеет длину 70 мм, диаметр 1,8 мм. Иглы, имеющие четные номера, — короткие и толстые, иглы с нечетными номерами — тонкие и длинные (рис. 2, а). Для вышивки и штопки выпускают специальные иглы, ушко и отверстие в ушке у которых значительно больше. Крупное отверстие в ушке позволяет вдевать нитки нужной толщины, что крайне необходимо при штопке и вышивании (рис. 2, б).При шитье, штопке, вышивании иглу подбирают в зависимости от ткани и толщины ниток. Бывают иглы канцелярские (рис. 2, в), мешочные (рис. 2, г). Для первых работ дети используют иглы больших размеров. Их удобнее держать в руках, в них легче научиться вдевать нитки. В дальнейшем иглы подбирают в соответствии с обрабатываемыми тканями и нитками (тонкие ткани шьют тонкими иглами и нитками), от чего зависит качество работы и ее внешний вид.Наперсток необходим при прокалывании ткани иглой и проталкивании последней через материал. Он предохраняет пальцы от уколов ушком иглы. Надевают его обычно на средний палец правой руки. Наперстки бывают металлические ипластмассовые. Подбирают наперсток в зависимости от толщины пальца, чтобы он не был просторным и не давил на палец.Сантиметровая лента может быть использована для снятия мерок при шитье фартучков, головных уборов, отмеривания тесьмы, ленты и др., измерения скроенных деталей, выкроек. Для составления простейших выкроек небольших размеров прямоугольной формы используют линейки и угольники, для разметки материала криволинейных форм при изготовлении мягкой игрушки и других изделий применяют шаблоны и изготовленные руководителем кружка выкройки.Портновские булавки используют при разметке ткани (прикалывают выкройку к ткани), для скалывания деталей перед сметыванием. Надо следить, чтобы детиобращались с булавками осторожно, хранили их в игольниках и пользовались ими только под наблюдением старших. Применяя игольники, дети приучаются к аккуратности, а в работе достигают лучших результатов.Швейный мел служит для нанесения линий на ткань по выкройкам и шаблонам. Используют также небольшие заостренные кусочки высушенного мыла и карандаши.Приспособления. В работах по шитью, вышиванию и плетению применяют отдельные приспособления, которые чаще всего бывают самодельными, а поэтому имеют много разновидностей.Моталки. На занятия кружка нет необходимости приносить катушки, мотки и клубки со швейными и другими нитками. Лучше наматывать нитки на самодельные картонные плоские моталки. Они удобны и не занимают много места в коробках для шитья и рукоделия, в папке-готовальне. Моталки бывают различной формы(рис. 3). Для шитья и плетения используют приспособление, называемое «станочком». Это мешочек из плотной ткани, наполненный песком, опилками, ватой. Для удобства в работе— при вязании, плетении, шитье — к ней булавкой прикрепляют изделие.Хранение инструментов. Детей необходимо приучать к бережному обращению с материалами, инструментами и приспособлениями, соблюдению правил техники безопасности. Это воспитывает аккуратность, способствует формированию навыков культуры труда. Надо следить, чтобы дети не брали в ротнитки и ткань, а особенно колющие инструменты. Бережливость дает возможность дольше пользоваться инструментами: многие инструменты (ножницы, иголки, булавки) ржавеют и становятся тупыми, если с ними небрежно обращаться.Ножницы лучше всего хранить в специальных футлярах из клеенки, плотной ткани или бумаги. Иголки и булавки следует держать в игольницах-книжечках или подушечках.Для хранения материалов, инструментов и приспособлений можно сделать специальную папку-готовальню (рис. 4). Для этого берут обыкновенную канцелярскую папку с клапанами. Источник "Рукоделие в начальных классах", изд-во "Просвещение" 1984 г.
infourok.ru Урок трудового обучения в 4 классе "Инструменты для ручного шитья. Изготовление игольницы"Ребята, сегодня мы познакомимся с инструментами для ручного шитья и научимся изготовлять игольницу, а для этого я приглашаю вас отправиться в путешествие. Хотите узнать куда? Давным-давно, было это или небыло, но сказывают: далеко за морями, за дремучими лесами стояло Королевство Шкатулочки (рис.1). И сейчас мы при помощи «лабиринта» доберёмся до него (дети продвигают пальчиками бусину по лабиринту к отверстию на выходе из него). В королевстве том жила прекрасная особа, угадайте кто? - Птичка - невеличка, Носик стальной Хвостик льняной, всех на свете обшивает, Что сошьет, не надевает. (иголка) Да, это была Умелая Иголочка. Многие называли её Иголочкой – искусницей за мастерство (рис.2). - Вместе с иголочкой в Королевстве шкатулочки жили весёлые подружки с льняными хвостиками. Как вы думаете, кто это? (нитки). Нитки помогали иголочке плести тонкие кружева. - ещё у иголочки были сестрички. Отгадайте, как их звали? - Железный жучок, на хвосте червячок (булавки). Никто не умел так искусно как они прикалывать кружева. Вместе с ними жил их сторож, догадайтесь, кто? - Бежит свинка, истыкана спинка (напёрсток). Однажды Королевство шкатулочки посетил граф, узнаете вы его, отгадав загадку: - Два конца, два кольца Посередине - гвоздик (ножницы). Все вместе, ребята, эти предметы называются инструменты для ручного шитья (рис.3). Граф Ножницы заказал иголочке сделать для него красивый наряд яркое украшение из бус. Но иголочка становится «Мастерицей», если попадает в умелые руки, которые знают как нужно с ней и другими инструментами обращаться. Давайте и мы с вами вспомним правила безопасной работы с инструментами:
Какие правила вы запомнили? Давайте повторим. А сейчас, нам нужно помочь иголочке сделать украшение из бус для графа Ножницы.
Задание: собрать бусы: - одинаковые по размеру; - одинаковые по цвету; - чередовать белый и чёрный цвет; - чередовать круглую и овальную форму бусин. Наряд для графа готов. «Наклонитесь столько раз, сколько ниток есть у нас. Сколько булавок в кружочке, столько раз встанем «на носочки»; Сколько ножниц будет в круге, столько раз поднимем руки». «Если нравится тебе, то делай так…» (повторяют упражнения за учителем). Наряд из бус графу очень понравился, и он решил подарить иголочке новый домик (игольницу). Скажите ребята, на что похож этот домик? (на книжку) - Что есть в домике у иголочки? (мягкая ткань) - Чем украшен домик? (аппликацией) - Из чего сделан домик? (из картона) - Какие инструменты и материалы нужны для работы? (картон, ткань, ножницы, клей ПВА, кисть). Карандаш в руках катаю, Между пальчиков кручу, Непременно, каждый пальчик Быть послушным научу. Изготовление игольницы по технологической карте (приложение 1) и предметной карте (приложение 2). Домик для игольницы готов, пусть каждый из вас покажет другим ребятам свою игольницу. (Учащиеся выставляют свои работы). Приведем в порядок своё рабочее место. - Послушаем тишину. В королевстве иголочки поднялся сильный ветер и перепутал картинки, по которым мы делали домик для иголочки. Давайте, ребята, составим снова картинки по порядку. А для этого нужно вспомнить, с чего мы начинали делать игольницу? (Дети по одному выходят к доске и составляют технологическую и предметную карту по памяти, проговаривая операции). -Какие инструменты для ручного шитья вы знаете? -Какие правила безопасной работы нужно соблюдать при шитье? -Расставьте предметы на вашей парте в соответствии с цифровыми указателями на доске. -Как называются эти предметы? (инструменты для шитья). -Оценки за урок и их комментирование. Рефлексия: какое настроение у вас сейчас? Выберите «смайлика»: ; ; :-! Спасибо за работу! Молодцы! docbase.org Какое оборудование нужно мастеру индпошива | Искусство шитьГлавная » Оборудование и инструменты » Какое оборудование нужно мастеру индпошива Для того чтобы шить на заказ, обязательно ли иметь целый парк швейного оборудования как в ателье? Что действительно нужно, а без чего можно обойтись, об этом пойдет разговор в нашей новой статье. В принципе, для того, чтобы начать зарабатывать шитьем на дому, достаточно иметь только одну швейную машину, которая умеет выполнять качественную прямую строчку. Если у вас такая машина есть, вы уже можете выполнять заказы по пошиву штор, постельного белья, столового белья, мужских «семейных» трусов, рукавиц «верхонок», изделий на подкладке и т.п.
Если вы хотите шить более разнообразный ассортимент, то вам не обойтись без оверлока, т.к. при изготовлении большинства швейных изделий выполняется обметывание срезов.Для обработки изделий из тканей достаточно иметь трехниточный оверлок. Оверлок можно использовать не только для обметывания срезов, но еще и для стачивания деталей из трикотажа. В таком случае, потребуется двухигольный оверлок.Двухигольный оверлок решает сразу несколько задач: позволяет обметывать срезы, соединять с одновременным обметыванием детали из трикотажных полотен, а также выполнять ролевой шов – узкий плотный обметочный шов для декоративной отделки краев деталей. Одного оверлока, пусть даже двухигольного, для качественного пошива разнообразных трикотажных изделий недостаточно. Необходима еще машина, которая умеет выполнять стачивающую строчку цепного стежка и плоскую подшивочную строчку. Для выполнения этих строчек предназначена плоскошовная машина цепного стежка, которая в быту часто называется «распошивальная машина» или «распошивалка»Используется плоскошовная машина в основном в промышленном массовом пошиве, но есть модификации и для бытового использования. Многие производители швейных машин выпускают бытовые модели плоскошовных машин, а также оверлоки с функцией плоского шва, которые носят название «коверлок». Вот только покупать коверлок мастеру для индпошива не стоит. А каким швейным оборудованием пользуетесь вы? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях В записи нет меток.Ранее в этой же рубрике:Оставить комментарий или дваt-stile.info Подготовка к работе (уроки шитья)
Первый урок шитья мы посвятим организации рабочего места при шитье. Правильная организация рабочего места позволяет ускорить процесс работы, улучшить ее качество и на длительное время избежать усталости. Место, предназначенное для раскроя и шитья, должно быть чистым, хорошо освещенным, поверхность стола – гладкой. На столе следует удобно расположить инструменты и материалы. Особое значение при работе имеет посадка. На столе следует удобно расположить инструменты и материалы. Особое значение при работе имеет посадка. Важно, чтобы расстояние от глаз до изделия было оптимальным (30-40 см), ноги стояли на подставке, а свет падал на изделие с левой стороны. Перед началом работы на швейной машине ее необходимо почистить, проверить на исправность, правильность установки иглы, заправки ниток. Сидеть за машиной нужно прямо. По окончании работы машину рекомендуется очистить от пыли и ворса, смазать и протереть. Под лапку следует положить кусок ткани. На качество изделия и производительность труда влияет также подбор инструментов и приспособлений. Ручные иглы бывают 12 номеров, характеризующих их толщину (чем больше номер, тем игла толще) и длину (нечетные длиннее). Выбор игл, так же как и выбор ниток, зависит от вида ткани и выполняемой операции. Например, для очень тонких тканей (шифон, крепдешин и т.д.) применяются нитки №100-60, иглы №1-3; для хлопчатобумажных и тонких шерстяных тканей – нитки №60-40, иглы №3-5. Целесообразно иметь набор ножниц (всего их 8 номеров). Большими - №1 и 2 – пользуются для раскроя толстых тканей, средними - №3, 4 и 5 – для раскроя тканей средней толщины и тонких, малыми - №6, 7 и 8 – для подрезания деталей и отсекания концов ниток. Удобны в работе ножницы, изготовленные из хорошей стали; нужно следить, чтобы их лезвия были остро заточены по всей длине. Для снятия мерок и измерения деталей изделия необходима сантиметровая лента. Чтобы предохранить палец от укола при проталкивании иглы в ткань, следует пользоваться наперстком. Его размер должен соответствовать толщине пальца. Контурные линии и знаки при раскрое и примерке наносят мелом или карандашом. Мел нужно периодически затачивать, тогда все линии будут тонкими. При построении чертежей пользуются линейками, угольниками, лекалами. Для скалывания деталей и перевода линий с одной половины изделия на другую требуются булавки длинной 3-4 сантиметра. Они должны быть тонкими, острыми, хорошо отшлифованными. Контуры деталей с бумаги на бумагу, с бумаги на ткань и с ткани на бумагу можно переносить резцом. При помощи деревянных, костяных и металических колышков цилиндрической формы с заостренным концом (длина 100-120 мм, диаметр 7 мм) выправляют углы бортов, воротника, петель, фигурных швов, удаляют наметку. Утюжка (глаженье) – важная часть швейного процесса. Кроме утюга нужны гладильная доска, обтянутая тонким слоем ватина и гладильная подушка, на которой утюжат отдельные участки изделия. Подушку можно сшить из льняной ткани, хорошо выдерживающей высокую температуру, и плотно набить мелкими обрезками ткани или ватина. Размеры большой подушки 35-40х20-22 см, узкой рукавной - 35-40х12-15 см. Углы следует скрутить. 4womanlife.ru |
юю
Сначала на внутренней стороне задней крышки раскладывают все необходимые инструменты и приспособления и находят наиболее удобное место для каждого предмета. Затем около каждого предмета делают прорези, продевают через них резинку, немного натягивают, чтобы она плотно прилегала к папке и сшивают ее концы с обратной стороны папки. Резинка хорошо удерживает инструменты и приспособления (ножницы, линейку, игольник, картонные моталки для ниток, карандаш и др.). На внутренней стороне передней крышки папки наклеивают два бумажных конверта для хранения ткани, бумаги для выкроек, готовых выкроек и изделий. Можно сделать и другие варианты папки-готовальни.Для хранения материалов и инструментов пользуются специально сшитыми мешочками. Однако они неудобны тем, что в них мнется ткань, предназначенная для шитья, бумага для выкройки, готовые выкройки. Ткань или незаконченное изделиесохраняют хороший вид только в том случае, если их предварительно вкладывать в небольшую картонную обложку, а потом уже помещать в мешочек.При изготовлении мешочка для рукоделия и шитья надо тщательно обдумать, какую он будет иметь конструкцию. С наружной или внутренней стороны нужно пришить дополнительные кармашки или мешочки для хранения и содержания в порядке инструментов, приспособлений и материалов (рис. 5).Необходимо с первых занятий приучать детей к соблюдению правил техники безопасности во время работы. Дети должны всегда помнить, что инструментами надо пользоваться осторожно и аккуратно. Опасно в процессе работы вкалывать иглу и булавки в одежду или оставлять их на рабочем месте. Необходимо, чтобы игла всегда была с ниткой: в случае потери ее легче найти.Никогда не следует откусывать нитку: это портит зубы. Для отделения нитки нужной длины надо использовать только ножницы.Нужно соблюдать осторожность при передаче ножниц, игл и булавок другому лицу. Следует всегда помнить, что ножницы передают той стороной, где находятся кольца, иглу и булавки — тупым концом (ушком или головкой).При обучении детей работе со швейными инструментами и приспособлениями важно учитывать не только практическую, но и воспитательную сторону этого вопроса. Правильное использование инструментов и приспособлений формирует у учащихся бережливость, аккуратность, приучает их соблюдать порядок на рабочем месте. Эти качества нужны не только для уроков труда. Они важны в повседневной жизни, в будущей трудовой деятельности подрастающего поколения, которому предстоит трудиться в самых различных отраслях народного хозяйства.
