Новые работы в технике «Оригами китайское модульное», на тему «День учителя». Оригами для учителя из бумаги

Новые работы в технике «Оригами», на тему «День учителя»

stranamasterov.ru

Поделки ко дню учителя: оригами сова

Сова является символом мудрости, знаний и ума. Даже во многих сказках и детских мультфильмах сова выступает в роли лесного учителя и обучает всех зверей уму-разуму. Вот мы и предлагаем, делая поделки ко дню учителя, изготовить сову.

Оригами сова дает возможность прочувствовать насколько точность и последовательность сгибов влияет на результат, ведь делая несколько сгибов по схеме, мы получаем фигурку совы, а если сгибы делать не в том порядке или не в ту сторону, то получим совсем другую фигурку. Прямо целая бумажная магия!

Так вот именно эта магия очень полезна для детей. Она влияет на их творческое развитие, развивает воображение, фантазию, глазомер, пространственное мышление, мелкую моторику.

Во время выполнения таких поделок из бумаги у ребенка развивается мускулатура пальчиков, что очень важно для будущих и настоящих учеников.

Кроме того, поделки из бумаги хорошо успокаивают нервную систему, развивают усидчивость и напористость.

Так вот мы рекомендуем сделать оригами сову в подарок для любимого учителя или воспитателя, либо в дополнение к основному подарку.

Оригами сова – этапы изготовления:

Есть несколько вариантов воплощения фигурки этой птицы на бумагу – давайте рассмотрим несколько из них.

1) Чтобы сложить оригами «сова», нужно пройти 18 этапов.

1. Переворачиваем квадрат бумаги цветной стороной вверх. Складываем пополам и разворачиваем. Аналогично складываем и разворачиваем в другую сторону.

2. Переворачиваем бумагу на светлую сторону, складываем квадрат пополам, а затем еще раз, но уже в другом направлении. Разворачиваем сгибы.

3. Далее получившиеся складки берем за 3 верхние точки и опускаем к нижнему углу.

4. Закрылки загибаем в центр и разворачиваем.

5. Верхний угол также загибаем вниз и разворачиваем. Потом по этим заготовленным линиям сгиба будем складывать модель совы.

6. Открываем верхний лоскут модели совы, на бока и верх слегка надавливаем и прогибаем внутрь.

7. Поворачиваем модель и повторяем шаги 4—6, но с другой стороны.

8. Сворачиваем лист вниз.

9. Затем отгибаем его вниз.

10. На верхнем слое складываем верхние углы к центру и повторяем эти же действия с другой стороны.

11. С внутренней стороны вытаскиваем крылья.

12. Сгибаем верхний угол модели совы вниз, как показано на схеме.

13. Отгибаем его вверх, вдоль складки.

14. Теперь отгибаем верхнюю часть вниз, вдоль складки.

15. Надрезаем верхний слой вдоль линии, как показано на схеме.

16. Складываем откидные створки вверх, чтобы получились лапки.

17. Переворачиваем сову и вырезаем в верхнем слое щели для ушек.

18. Переворачиваем сову и поднимаем уши.

2) Следующее оригами «сова» делается в 20 этапов, которые подробно расписаны на схеме.

3) Чтобы сделать третий вариант оригами «сова», нужно пройти 17 этапов, показанных на схеме.

4) И вот такую интересную сову можно получить всего лишь в 6 этапов.

Итак, мы поговорили о том, какие забавные поделки ко дню учителя можно сделать, а о том, какую красивую открытку можно оформить, читайте здесь.

Не пропустите интересные статьи:

karapysik.ru

День учителя, Мастер-класс, Оригами | Страна Мастеров

Мастер-класс (МК)— это передача своего профессионального опыта мастером (учителем), его последовательные выверенные действия, ведущие к заранее обозначенному результату.

Для публикации мастер-класса работа должна быть авторской, (придуманной и сделанной вами). Если воспользовались чужой идеей, то необходимо указать автора. (Ссылка на источник не должна вести на сайт, содержащий продажи товаров или услуг, поскольку ссылки на коммерческие сайты запрещены согласно п. 2.4. ПС).

Ваш мастер-класс не должен полностью дублировать уже имеющийся в Стране Мастеров. Перед публикацией проверьте через поиск, что на сайте нет аналогичных МК.

Процесс должен быть поэтапно сфотографирован (см. Советы по фотосъёмке поделок). Фотографии должны быть хорошего качества, размером примерно 520×480 пикселей.

Порядок оформления: первая фотография — готовая работа, которую предлагается выполнить, второе фото — материалы и инструменты, необходимые для работы (или их подробное описание), далее этапы МК с первого до последнего. Завершающее фото (результат работы) может повторять самое первое. Фотографии должны сопровождаться понятными и грамотными комментариями процесса.

Если вы уже опубликовали свой МК на другом сайте и вам хочется также опубликовать его у нас, то нужно соблюсти все правила оформления МК, описанные выше. Другими словами: в записи с типом МК нельзя просто поставить фото готового изделия и ссылку на мастер-класс на другом сайте.

Мини мастер-классы, идеи, методы, маленькие секреты мастерства вы можете посмотреть в разделе Советы и секреты.

Начиная с 6 мая 2013 года на сайте проводится еженедельный отбор мастер-классов, на звание лучший МК. Отчеты публикуются на главной странице сайта, подборки лучших МК по выбору редакции сайта с комментариями, советами и рекомендациями можно увидеть на странице Лучшие МК. См. также Взгляд изнутри: Поговорим о мастер-классах.

Внимание: все мастер-классы в Стране Мастеров проверяются помощниками сайта. В случае, если требования раздела Мастер-класс не соблюдены, тип записи будет изменен. В случае, если нарушено Пользовательское соглашение сайта, например, нарушены авторские права, запись будет снята с публикации.

stranamasterov.ru

Новые работы в технике «Оригами китайское модульное», на тему «День учителя»

stranamasterov.ru

Новые мастер-классы в технике «Оригами»

stranamasterov.ru

Мастер класс для педагогов Использование техники модульное оригами в работе с детьми ст

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 3 «Ромашка

Мастер-класс для педагоговна I региональной научно-практической конференции«Технология и творчества»

«Использование техники модульное оригамив работе с детьми старшего дошкольного возраста»

Выполнила:

Воспитатель Михалёва

Ирина Ивановна

г. Серпухов 12 марта 2013 года

Цель:

познакомить педагогов с новой техникой работы с бумагой: модульное оригами;

дать рекомендации по применению данной техники в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Оборудование:

видеопрезентация;

заготовки из цветной бумаги;

готовые треугольные модули;

аудиозапись «Инструментальная музыка».

План проведения:

Теоретическая часть:

Знакомство с техникой модульное оригами;

Использование техники модульное оригами в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Практическая часть:

Обучение приёмом складывания и соединения треугольных модулей;

Изготовление поделки в технике модульное оригами: «Рыбка»

Теоретическая часть

Знакомство с техникой модульное оригами;

Маг, что придумал бумагу цветную

Красную, желтую и голубую,

Верил, наверно, что могут ребята

Сделать фигурки из разных квадратов.

Эти фигурки на всем белом свете

Знали лишь только японские дети.

Символом мира стал белый журавлик,

Символом счастья – бумажный кораблик.

Сказочных бабочек, розовых зайцев

Выполнить можно при помощи пальцев.

Я предлагаю попробовать с вами

Выучить технику «оригами».

Каждый человек наверняка хоть раз в жизни создавал самое простенькое изделие из листа бумаги— кораблик или самолетик. А в те времена, когда в магазинах не было такого выбора соломенных шляп и панам, люди летом нередко сооружали себе «пилотку» из газеты. И бумажные кораблики, и пилотка сделаны по принципу «оригами».

Оригами– традиционное японское искусство складывания фигурок из бумаги. Всем известно, что бумагу изобрели в Китае, а в Японию она была завезена на шесть столетий позже. И не только японцы использовали бумагу для складывания — задолго до них это уже делали китайцы. Бумажное складывание стало известно именно в японском варианте – оригами.

Из обыкновенной бумаги японцы могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии бумажные шары-кусудамы, журавлики являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников.

Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерам своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям.

И правда, разве не чудо: сделать без ножниц и клея, без каких-либо подручных средств, из простого бумажного листа все, что угодно. А знаете ли вы, что многие известные люди не только восхищались искусством оригами, но и с огромным удовольствием складывали различные бумажные фигурки. Среди таких людей были известный итальянский художник и изобретатель Леонардо да Винчи, писатель Льюис Кэрролл, автор всемирно известной книги «Алиса в стране Чудес» и другие. Еще великий Лев Толстой описывал в своей статье «Что такое искусство» случай, когда его научили «делать из бумаги, складывая и выворачивая ее известным образом, петушков, которые, когда их дергаешь за хвост, махают крыльями».

Модульное оригами обрело популярность в 1993 году, когда в США прибыл корабль с нелегальными китайскими иммигрантами. Бедняги попали в тюрьму и, чтобы скоротать время, они собирали бумажные модели – благо бумагу можно достать даже в тюрьме. И, благодаря этому, мир узнал об этом способе складывания. Сначала бытовало мнение, что это – абсолютно новая техника складывания, которую изобрели сами заключенные. Но позже выяснилось, что такая техника давно популярно в Китае. Это заставляет задуматься: много ли мы знаем о развитии бумажного складывания на родине бумаги? Такая техника называется китайское модульное оригами.

Искусство оригами – загадка, и она манит каждого ребенка невероятными превращениям. Это даже не фокус, это – чудо! В листочке бумаги скрыты многие образы. В руках ребенка бумага оживает. Сколько радости, сколько восторга! Дети испытывают чувства эмоционального комфорта, ощущение радости детства, ни с чем несравнимое чувство удовлетворения от выполненной своими руками поделки. Такая игрушка мила сердцу, с ней разговаривают, играют, ее бережно хранят. Бумажные игрушки приобретают все новых и новых друзей, сложенных из бумаги. В этом искусстве есть все, что тянуло бы ребенка подняться на самый верх Лестницы Творчества и делало этот подъем захватывающе интересным.

Сегодня множество людей во всем мире увлекаются искусством «оригами». Диаграмм для китайского модульного оригами мало – гораздо чаще модели складывают просто по фотографиям, или придумывают свои. Таким образом, можно говорить о том, что такая техника содержит значительный элемент творчества.

Особенности этой техники: использование довольно простого треугольного модуля, типичный способ соединения модулей (модули соединяются путем вкладывания их друг в друга, появляющаяся при этом сила трения не даёт конструкции распасться.), очень большое количество модулей, что позволяет с большей легкостью создавать крупные модели со сложной структурой.

Японская пословица гласит: «Расскажи мне – я услышу,Покажи мне – я запомню,Дай мне сделать самому –Я пойму!».

Использование техники модульное оригами в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Модульное оригами имеет большое значение для развития детей дошкольного возраста:

модульное оригами учит детей различным приемам работы с бумагой;

знакомит детей с основными геометрическими понятиями;

стимулирует развитие внимания, памяти, пространственного воображения;

развивает мелкую моторику рук и глазомер;

помогает формировать умение следовать устным инструкциям, работать со схемами;

развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию;

способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей;

совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности.

Действуя автоматически, без контроля сознания, заниматься оригами невозможно. Поэтому занятия оригами являются своеобразной психотерапией, способной на время отвлечь человека от повседневных мыслей, то есть направить его внимание на творческую работу. Оригами повышает активность как левого, так и правого полушарий мозга, поскольку требует одновременного контроля над движениями обеих рук, что, в свою очередь, ведёт к позитивному изменению целого ряда показателей.

Знакомство с техникой модульного оригами целесообразно начинать со старшей группы.

Практическая часть.

Обучение приёмом складывания и соединения треугольных модулей

Работу начинаем с того, что учим ребят складывать треугольный модуль.

Этот модуль складывается из прямоугольника цветной или белой бумаги. Соотношение сторон прямоугольника должно быть примерно 1 : 1,5. Можно получить нужные прямоугольники делением формата А4 на равные части.

Как сложить треугольный модуль оригами

Сгибаем прямоугольник пополам.

Сгибаем и разгибаем, чтобы наметить линию середины.

Сгибаем края к середине.

Переворачиваем.

Поднимаем края вверх.

Загибаем уголки, перегибая их через большой треугольник.

Разгибаем.

Снова складываем маленькие треугольники по намеченным линиям и поднимаем края вверх.

Сгибаем пополам.

Получившийся модуль имеет два уголка и два кармашка.

Второй этап обучения — этообучение тому, как соединять модули между собой

Сложенные по приведенной схеме модули, можно вставлять друг в друга различными способами и получать объёмные изделия. Вот один из возможных примеров соединения:

Сделав множество модулей из бумаги разных цветов, можно получить модульный конструктор. Сложенная из такого конструктора фигурка легко разбирается. Из таких деталей можно сложить много интересных фигурок.

Третий этап – создание разнообразных поделок в технике модульное оригами.

Этот этап начинается с подготовительной к школе группы и идёт от простого к сложному по темам:

Рыбка

Цыплёнок

Снежинка

Стрекоза

Черепашка

Ромашка

Василёк

Грибочек

Клубничка

Работа ведётся в два этапа:

Подготовка нужного количества модулей.

Изготовление поделки с использованием схемы.

Изготовление поделки в технике модульное оригами: «Рыбка»

Сегодня я хочу показать Вам, как с помощью данной техники изготовить рыбку.

Мастер-класс. Оригами модульное: Рыбка.

Нам понадобится: 17 модулей одного цвета и 24 модуля другого цвета.

Берём один розовый модуль и нанизываем на него два фиолетовых модуля.

На два три.

На три четыре нанизываем.

Теперь берём пять розовых модулей и нанизываем их на фиолетовые.

На пять шесть.

Теперь уменьшаем,на розовые нанизываем пять фиолетовых,оставляя крайние уголки модуля.

Нанизываем четыре фиолетовых, оставляя крайние-это будут плавники.

В этом ряду три модуля,в один паз вставляем два уголка модуля,в другой один уголок.

Этот ряд состоит из двух модулей

Один модуль,тело рыбки закончили,остался хвостик.

В этом ряду тоже два модуля,они нанизываются на крайние уголки розовых модулей, и на фиолетовые уголки.

Вот и готова рыбка, вклеиваем бусинку и получается глаз.

Обратная связь:

- Заинтересовала ли вас представленная техника?

- Чем она вас заинтересовала?

Спасибо за внимание! Желаю вам творческих успехов!

sundekor.ru

• 
  Оригами заяц из бумаги для начинающих
• 
  Оригами для начинающих из бумаги роза
• 
  Поделки из бумаги тыква
• 
  Шаблоны листьев деревьев для вырезания из бумаги картинки
• 
  Поделки из бумаги на тему осень в детском саду
• 
  Плоское оригами из бумаги
• 
  Аппликация попугай из цветной бумаги шаблоны
• 
  Как сделать своими руками перо из бумаги своими руками
• 
  Как сделать бабочку из бумаги на стену пошагово с фото
• 
  Как сделать бабочку из бумаги на стену пошагово с фото
• 
  Поделки из офисной бумаги своими руками