Как плести бабочку из бисера: схемы плетения и идеи, фото и видео

Тема урока: «Плетение из бисера. Бабочка»

Цели:

• Отрабатывать и формировать умения и навыки
  работы с бисером, учить красиво выполнять
  плетение, правильно подбирать цвета.
• Развивать эстетический вкус, аккуратность при
  выполнении работ, терпеливость и трудолюбие.
• Воспитывать бережное отношение к природе, любви
  к окружающему миру и ее красоте, гордости за свой
  труд.

Материал: бисер, проволока, ножницы,
ткань, схемы.

Наглядные пособия:  выставка книг;
коллекция бабочек в рисунках; аппликации,
поделки, детские работы из бисера; схемы.

Ход работы:

I. Организационный момент.

II. Подготовительная работа.

Учитель: Сегодня наше занятие посвящено
работе с бисером. Но в начале давайте вспомним,
где впервые появился бисер и что означает это
слово?

Дети: Стеклоделие возникло 6 тысяч
лет назад в Финикии, о чем рассказывает легенда:
финикийские моряки, везя из Африки груз соды, а
наутро они нашли слиток, прозрачный и очень
твердый. Это было стекло. Из стекла стали делать
бусы, которые становились все мельче и мельче -
так появился бисер. Кстати, его название
происходит от арапского слова “бусра”, что
значит “фальшивый жемчуг”.

В начале XX века в Богемии бисер делали
следующим образом: мастера выдували
толстостенные трубки маленького диаметра из
окрашенного стекла, затем разрезали на кусочки,
которые помещали в раскаленный цилиндр с горячим
песком и быстро крутили, чтобы придать им круглую
форму.

Секреты стеклоделия нельзя было
разглашать, а если такое все же случилось, то
наказание следовало очень суровое.

Учитель: На предыдущих занятиях мы с вами
говорили об истории бисера. Кто из вас помнит,
когда впервые бисер появился в России?

Дети: Уже в IX веке в Киеве были
маленькие стекольные мастерские, а в XII веке
появились цветные стеклянные бусы. В ХVII веке
были построены первые стекольные заводы, где
работали немецкие, венецианские и русские
мастера.

Большое внимание стеклоделию уделял
Петр I, однако никаких свидетельств об
изготовлении бисера нет. Он доставлял бисер из-за
границы. Конечно, М.В. Ломоносов тоже оставил свой
след в истории “бисероделания” в России: он
изучил свойства стекла и открыл завод, который
выпускал бисер, стеклярус и стекло для мозаик. Но
после смерти Ломоносова завод закрылся,
проработав всего 10 лет.

Учитель: Действительно, вторая
половина XVIII и первая половина XIX столетий были
“золотым веком” бисера в России. Так что же все
таки умельцы изготовляли из бисера?

Дети: Церковные украшения, кошельки, чехлы
для шкатулок, чернильниц, бисером вышивали
платья и даже целые картины. Потом это искусство
забыли, и теперь этими замечательными изделиями
можно полюбоваться только в музеях.

Учитель: Но это все “дела минувших дней”. Что
же представляет из себя бисер сейчас?

Дети: Это великолепный материал для
украшений, игрушек и отделки — кому что нравится.

Учитель: Мы с вами рассматривали рисунки и
говорили о цветах бисера. А помните ли вы
значения цветов бисера?

Дети: Каждый цвет имеет свое значение.
Красный цвет обозначает любовь, голубой цвет -
дружбу, синий цвет — спокойствие, белый — свободу,
оранжевый и желтый — это очень яркие, вызывающие
цвета, которые подходят раскованному и веселому
человеку, черный цвет указывает на одиночество,
зеленый цвет обозначает природу.

Учитель: Ребята, а какой бывает бисер?

Дети: Бисер различается по размеру. Он
бывает от 1 до 5мм в диаметре. От размера бисеринок
зависит то, как будет выглядеть работа: маленькая
и изящная или крупная экстравагантная. Кроме
того, разным может быть и размер отверстия.
Например, для бисеринок — связок надо брать бисер
отверстиями побольше, чтобы через него можно
было протянуть нитку или леску несколько раз.

Стеклярус тоже бывает разной длины от 2 до 8 мм.
Диаметр стекляруса обычно приблизительно 1,5-2 мм.

Бисер и стеклярус бывает матовый и блестящий.
От этого зависит то, как будет выглядеть работа.
Разными бывают цвета и оттенки. Так же бисер
бывает разного качества. Самый частый дефект,
который не видно при покупке, это нестойкость
цвета.

Учитель: Как и почему нужно всегда проверять
прочность окраски бисера?

Дети: Проверить качество бисера можно
потерев бисеринки мин. 3-4 во влажных руках или
просто завернуть бисер во влажную мыльную
тряпочку и время от времени потирать бисеринки
друг о друга. Необходимо это для того, что
сплетенная работа не потеряла свою красоту при
ее изготовлении.

III. Правила по технике безопасности при работе
с бисером.

IV. Изучение нового материала.

Учитель: Сегодня мы будем работать с бисером,
но что мы будем делать, узнаете, когда отгадаете
загадку.

Утром ползает,

В полдень недвижима,

А вечером летает. (Бабочка)

Над цветком порхает, пляшет,

Веером узорным машет. (Бабочка)

Учитель: Какие стихи или загадки о бабочках
вы еще знаете? (Ответы детей.)

Учитель: Давайте с вами рассмотрим
фотографии (приложение 1), рисунки
с бабочками из представленных образцов. Вы
видите, что бабочку можно нарисовать, сделать из
цветной бумаги и картона в виде аппликации, из
природного материала (из листьев и ракушек). А мы
сегодня с вами научимся плести бабочку из бисера,
которую можно использовать как украшение на
одежду, волосы. (Рассматривание представленных
поделок и образцов, обращаем внимание на
симметричность узоров на крыльях бабочек)

Учитель: Посмотрите внимательно и подумайте,
какие цвета будут сочетаться друг с другом?

Дети: Красный с синим, желтый с зеленым (и
т. д.)

V. Работа со схемами. (приложение 2)

Учитель: Посмотрите на схемы, которые лежат у
вас на столах. Давайте посчитаем, сколько рядов в
крылышках.

Дети: по 11 и 14, на туловище 15 рядов

Учитель: Посмотрите весь свой бисер, кто
каким цветом будет плести? Каким бисером будете
работать?

Дети: Круглым.

Учитель: Какие виды плетения вы знаете?

Дети: Простое плетение, крестиком, полотном,
жгутом и т.д.

Учитель: Как вы думаете, каким способом мы
будем плести бабочку?

Дети: Простым плетением.

Учитель: Подойдет ли рубленый бисер? Почему?

V. Проведение физ. минутки.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

VI. Самостоятельная работа учащихся.

Дети самостоятельно выполняют плетение
бабочки из бисера. Учитель индивидуально
оказывает помощь отдельным учащимся, указывает
на ошибки, недочеты, хвалит за красивое и
правильное выполнение работы. По необходимости
проводит физминутки.

V. Подведение итогов.

Самооценка своих работ. Рассматривание работ
своих одноклассников, выбор лучших поделок для
выставки.

Использованная литература:

1. Н.Гусева «365 фенечек из бисера»
2. А.Петрунькина «Фенечки из бисера»

Электронная «Большая Энциклопедия Кирилла и
Мефодия».

Приложение 1

Приложение 2

ПЛЕТЕМ БРОШЬ ИЗ БИСЕРА И СТЕКЛЯРУСА «ИЗЯЩНАЯ БАБОЧКА» / Блоги / Альтер Эго / В Кругу Друзей — социальная сеть

Плетем брошь из бисера и стекляруса «Изящная бабочка»

Автор мастер класса Анна (Lilith-bead), далее текст и фото мастера !!!

Наконец-то наступили по-настоящему теплые и солнечные весенние деньки, и особенно актуальной сейчас стала тема бабочек и мотыльков. Разные мастера создают прекрасных бабочек в разных техниках. Я тоже хочу представить вам свою фантазию на эту тему — плетеную из бисера и стекляруса брошь в виде бабочки. Я очень хотела сделать бабочку невесомой и полупрозрачной, такой, какими мы видим их в природе, поэтому выбрала именно плетение, т.к. на мой взгляд оно позволяет добиться большей тонкости и изящности изделия. Я думаю, сделать такую брошь сможет даже тот, кто не обладает серьезными навыками бисероплетения. Также можно сделать такую бабочку не брошью, а заколкой для волос, это зависит от вашего желания.

Для создания бабочки нам понадобится:

1. Стеклярус TOHO 9 мм, цвет бронза (я рекомендую использовать именно TOHO, т.к. его краешки гладкие, они не будут резать нить).

2. Бисер TOHO 11 размера матовый с внутренней позотолой.

3. Бисер TOHO 15 размера прозрачный с внутренним окрашиванием (он создает эффект прозрачности и тонкости).

4. 4 бусинки диаметром 3 мм (синего цвета).

5. 2 жемчужные бусинки диаметром 3 мм и 5 мм.

6. 1 бусинка MIYUKI Long Drop (капелька).

7. Нить Fireline (она наиболее прочная и при этом достаточно тонкая, что даже через самую мелкую бисеринку может пройти несколько раз).

8. Основа для броши или заколки.

Начинаем работу с плетения крылышка:

Одну сторону синей бусинки диаметром 3 мм оплетаем кирпичным стежком (если вы не знакомы с ним, можете легко найти схемку в интернете),используем 5 бисерин 11 размера.

*Не обращайте внимания на лишние хвостики нитей на фотографиях, это мой способ плетения, их я обычно прячу в конце работы.*

Нанизываем на нить, вышедшую из первой бисеринки 1 бисерину, 1 стеклярус и еще 1 бисеринку и возвращаемся обратно в стеклярус и 2 бисерины:

На вторую бисерину первого ряда нанизываем 1 стеклярус и 1 бисерину, возвращаемся в стеклярус и бисерину 1 ряда:

То же самое повторяем с остальными бисеринами 1 ряда, но на последней добавляем перед стеклярусом бисеринку. 

У нас получились такие вот «усики», торчащие в разные стороны, теперь нам нужно их соединить между собой — между усиками набираем 1 бисерину.

Выйдя из крайней бисерины, начинаем плести таким же образом еще один ряд стекляруса, но в нем на перед крайними стеклярусинами дополнительные бисерины не нанизываем.

Соединяем «усики», набирая между ними по 2 бисерины.

Остался последний ряд: по аналогии нанизываем 2 «усика» из стекляруса, «усик» из 3 бисерин и «усик» из 2 бисерин

Последний 5-й усик не делаем вообще. 

Выходим из крайней бисерины предыдущего ряда и начинаем соединять усики, набирая между ними по 3 бисерины

Получилась основа крылышка бабочки:

Теперь, чтобы придать крылышку цвет и фактуру мы начинаем заполнять «клеточки» между стеклярусом бисером 15 размера. Я использовала один цвет для наглядности, но можно использовать мелкий бисер разных оттенков, чтобы сделать крылышки узорчатыми. Ключевое тут — бисер должен быть прозрачным, тогда создается эффект «невесомых», изящных крылышек.

Так выглядит готовое крылышко бабочки. Таким же образом делаем второе крылышко.  

Теперь нам нужно сделать голову бабочки и соединить ее с крыльями. Для этого жемчужную бусину диаметром 5 мм оплетаем с одной стороны кирпичным стежком (как мы это делали в самом начале), используем 6 бисерин 11 размера.

К средним бисеринам приплетаем 2 усика (бисеринка, стеклярус, бисеринка)

Теперь синие крупные бусинки крылышек соединяем с крайними бисеринами оплетки головы, а крылышки соединяем между собой за бисерины 2 ряда, добавив между ними еще одну бисерину.

Середину и конец крылышек соединяем при помощи синих бусин.

Заполняем пространство туловища 

Выпускаем нить из верхней соединительной бисерины крылышек, набираем 5 мелких бисеринок (15 размера), проходим через среднюю синюю бусину, набираем 2 бисеринки, жемчужную бусину диаметром 3 мм и еще 2 бисеринки, проходим через нижнюю синюю бусину. Делаем «хвостик» бабочки, набрав 3 бисеринки, бусину-каплю и еще з бисеринки. Возвращаемся в нижнюю синюю бусину.

Набираем 2 бисеринки, проходим через маленькую  жемчужную бусину, набираем еще 2 бисеринки и проходим через верхнюю синюю бусину, набираем 5 бисерин и возвращаемся к верхней соединительной бисерине крыльев.

Заполняем «дырочки», добавляя по 2 бисеринки

Осталось только хорошо закрепить основу для брошки: я ее закрепляю за синие бусины тела бабочки, пропуская нить через бусину, потом как бы рисуя восьмерки  нитью через дырочку броши и снова пропуская нить через бусину (можно повторить несколько раз для надежности). 

 Вот и все, бабочка готова. Вот так она выглядит в окончательном виде.

Как сделать простую кормушку для бабочек для весеннего научного занятия

26 мая 2017 г. Шерил Купер

Внутри: научите своих дошкольников ухаживать за бабочками с помощью этого весеннего научного занятия! Узнайте, какую еду они любят есть, а затем добавьте немного моторики, нанизав бусины на пряжу, чтобы сделать кормушку для бабочек на открытом воздухе.

Мне нравится использовать нашу открытую площадку в качестве урока природы.

Нам повезло, что нас окружают взрослые деревья и цветущие кустарники, которые привлекают бабочек, птиц, пчел и белок.

Нашим малышам и дошкольникам повезло видеть все это лично каждый раз, когда они там.

Таким образом, создавать кормушки для этих существ — одно удовольствие. Идея сделать простую кормушку для бабочек пришла в голову после того, как мы выпустили бабочек в прошлом месяце. Дети продолжают рассказывать об этом опыте, поэтому я знал, что это занятие будет хитом.

Веселое весеннее научное занятие!

Раскрытие информации: мне бесплатно предоставили обзор «100 самых грязных, крутых и жутких занятий на заднем дворе». Все мнения мои собственные. Этот пост содержит партнерские ссылки для вашего удобства.

Мой друг, ведущий блог, Коллин Кесслер, отмеченный наградами педагог и основатель блога Raising Lifelong Learners, спросил меня, не хочу ли я экземпляр новой книги 100 самых грязных, крутых и жутких занятий на заднем дворе. Самый ползучий . Зная обо всех развлечениях, которыми делится Коллин, я с радостью согласилась. В ее книге полно забавных идей, чем можно заняться с детьми на улице.

Когда вы откладываете видеоигры, выключите компьютер и выключите телевизор, чтобы выйти на улицу, вы действительно можете стать умнее. Я серьезно. Исследования показывают, что пребывание на природе на природе может сделать вас спокойнее, умиротвореннее, внимательнее и даже повысить креативность и изобретательность.

Это слова Коллин, и я полностью с ними согласен.

Как сделать простую кормушку для бабочек для весеннего научного мероприятия

Это было трудное решение, так как есть так много интересных идей, которые можно попробовать. Мы решили сделать супер простую крышку для подачи йогурта на странице 90. Я знал, что это будет хорошее весеннее научное занятие!

Что мы использовали для занятий этой весной:

• Крышка от пластикового контейнера
• Дырокол
• 4 длинных отрезка пряжи (мы использовали пряжу для шнуровки, так как у нее хорошие кончики, облегчающие нанизывание бусинок)
• Бусины пони
• Очень спелый фрукт

Как сделать кормушку для бабочек:

Пробейте 4 отверстия в крышке, как можно более равномерно. Привяжите один конец каждой нити пряжи между отверстием и краем крышки.

Предложите детям нанизать бусины на пряжу. На фото в книге показано по 8 бусинок пони на каждой нити. Мои дошкольники просто не могли остановиться на 8. Обожают нанизывать бисер и продолжают. Это сделало кормушку немного тяжелее, но мы решили, что она не будет так сильно дуть на ветру.

Кроме того, если вы меня уже знаете, вы знаете, что я не остановлю дошкольника от желания использовать эти навыки мелкой моторики!

Это очень похоже на то, когда мы делали наши ожерелья из макарон. Время от времени я заставлял их останавливаться, чтобы я мог завязывать узлы между рядами бусин. Таким образом, если бы они уронили пряжу, мы бы не потеряли все бусины, которые были аккуратно нанизаны на нить.

И да, я убедился в этом на собственном опыте. Бусины сыплются повсюду. И недовольные дети!

И так они нанизывали эти бусы, пока не устали пальцы или не кончилась пряжа.

Когда все бусины были нанизаны, я связала 4 отрезка пряжи вместе вверху.

Когда мы закончили собирать кормушку для птиц, мы поговорили о фруктах, которые будем на нее класть. Во время круга я нарезал клубнику, яблоко и апельсин, и мы вынесли их на улицу. Дошкольники аккуратно положили фрукт на крышку.

Время от времени я брал его за концы пряжи и смотрел, хорошо ли он будет балансировать. Мы быстро поняли, что у нас слишком много фруктов, поэтому убрали некоторые кусочки.

Мы осмотрели нашу открытую площадку и нашли дерево, которое, по нашему мнению, лучше всего подойдет рядом с большим количеством цветов. Мы повесили его и отступили, в восторге!

Теперь мы наблюдаем и ждем бабочек, чтобы попробовать нашу кормушку! А пока мы можем сделать больше притворяющихся бабочек, чтобы повесить их в нашем классе.

Другие задания из книги 100 занятий на заднем дворе:

• Мокрые жуки, сухие жуки — эксперимент с жуком-ролиполи
• Самый огромный червячный дом, который вы можете построить
• Потрясающий рисунок паутины
• Поиск и идентификация птичьих гнезд
• Фасоль Groovy CD Case

100 самых грязных, крутых и жутких занятий на заднем дворе! доступен на Amazon!

Больше развлечений для дошкольников:

Мраморные бабочки

Большие красивые бабочки

Разноцветные ватные палочки, нарисованные бабочки

Планы уроков с жуками и бабочками

Я так рада быть одним из авторов этих практических планов уроков для малышей и дошкольников!

Простые в использовании планы уроков включают в себя изменения и адаптации заданий для удовлетворения потребностей всех учащихся.

Примечание. Это цифровой продукт. Ссылки на скачивание будут отправлены вам после покупки!

Для получения дополнительной информации щелкните рисунок ниже:

БЕСПЛАТНЫЙ ПЛАНИРОВЩИК ВРЕМЕНИ!

Получите БЕСПЛАТНЫЙ ежедневник в подарок при подписке на мои бесплатные еженедельные информационные бюллетени.

Вот моя политика конфиденциальности

Мы не будем рассылать вам спам. Отписаться в любое время.
Работает на ConvertKit

Рубрики: дошкольный, Дошкольная наука, Наука, Весенние мероприятия С тегами: природа, на открытом воздухе, дошкольный, наука

О Шерил Купер

Шерил Купер — основательница веб-сайта Teaching 2 and 3 Years Olds, полного мероприятий для малышей и дошкольников. Она преподает в этой возрастной группе более 20 лет и любит делиться своей страстью с учителями, родителями, бабушками и дедушками и всеми, у кого есть маленькие дети.

Взаимодействие с читателями

Более 10 красивых поделок-бабочек для детей

Ищете поделки-бабочки для детей?

У меня есть более 10 красивых и забавных поделок с бабочками, которые понравятся вашим детям!

Начнем!

Поделка №1: Бабочка из бисера

Этих бабочек из бисера делать очень весело. Это идеальная весенняя поделка для детей!

Мне нравится, как вы можете сделать это упражнение на сопоставление цветов или работать над узорами.

Как выполнить это задание

A. Необходимые материалы

• бусины
• прищепки
• ершик для труб

Посмотреть цену на Amazon

B. Установка

Используя один очиститель для труб, добавьте на него нужные бусины, закрутите ершик, чтобы закрыть его сверху. Затем согните ершик пополам, чтобы получились две половинки крыльев бабочки.

Вы проделаете этот шаг дважды для обеих сторон бабочки.